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16.如图是某同学观察小鱼尾鳍实验时所看到的图象,根据图象你认为正确的是(  )
A.abc三条血管中的血流速度一样B.a是动脉
C.b是毛细血管D.c是动脉

分析 用显微镜观察小鱼尾鳍时,判断动脉、静脉和毛细血管的依据是:从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉,由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管.

解答 解:A、动脉血管血流最快,静脉血管血流较慢,毛细血管血流最慢,abc三条血管中的血流速度不一样,A错误.
B、a处的血流方向是从分支流向主干,应是静脉血管,B错误.
C、b处红细胞呈单行通过,所以应是毛细血管,C正确.
D、c处的血流方向是从主干流向分支,所以应是动脉血管,D正确.
故选:C、D

点评 回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况,并能识别各血管的名称.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.当你在唱“感恩的心”这首歌时,不由自主地将手放在胸前完成屈肘动作.此时肱二头肌和肱三头肌所处的状态是(  )
A.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.目前,威胁人类健康的主要疾病是急性传染病.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.2016年4月日本九州接连发生两次强烈地震,但人员相伤亡相对轻微,这和日本民众具有较强防灾意识和和丰富的防灾知识是分不开的,因此在灾害面前,我们应该懂得一些自救常识,请根据你所学的知识回答下面的问题.
(1)一位伤员在地震中大腿受伤流血不止,血色暗红,血流速度缓慢,应在伤口的远心端端止血.
(2)从废墟中救出的伤员需静脉注射葡萄糖溶液,葡萄糖溶液随血液流动最先到达心脏的右心房,最终送达全身组织细胞,供呼吸作用分解有机物,释放能量为生命活动提供动力.
(3)为有效保护灾区儿童健康,灾后医生为适龄儿童注射疫苗,从而抵抗疾病,这种免疫类型属于特异性免疫.
(4)地震发生后,灾区水源污染容易受到大肠杆菌污染,大肠杆菌的细胞与洋葱表皮细胞相比的主要区别是大肠杆菌细胞没有成形的细胞核.为防止灾区传染病的流行,防疫人员对水源和地面进行了大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(5)为了提高应对灾害的应变能力,学校每年开展应急逃生演练,听到警报铃声后,同学们迅速离开教室.铃声的声波引起同学们的鼓膜震动,耳蜗能够接受震动刺激,产生神经冲动,并将冲动传递到位于大脑皮层中的听觉中枢,从而听到警报声.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是某同学做“观察人体口腔上皮细胞”实验时看到的图象,从图中可看出该同学实验时哪个步骤操作不当.(  )
A.擦玻片时B.盖盖玻片时C.染色时D.取材时

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某生物兴趣小组为证明二氧化碳是光合作用必需的原料,做了如下实验:
(一)材料:绿色植物(叶片细胞间的空气被抽去);三只规格相同的烧杯,分别命名为A、B、C;100瓦的电灯;凉开水(二氧化碳气体被排除);质量分数为1%的碳酸钠溶液(可产生二氧化碳气体).
(二)步骤:
①烧杯A、B中各放入50mL质量分数为1%的碳酸钠溶液,烧杯C中放入50mL凉开水.
②烧杯B、C中各放入一片同种植物的大小相似的叶子.
③将三支烧杯都用橡皮塞塞紧,并将它们一起放到灯光下照射,大约5分钟后观察三个烧杯中有无气泡产生.
(三)实验结果:
编号实验现象依据
烧杯A(质量分数为1%的碳酸钠溶液)无气泡CO2气体微溶于水,无明显气泡
烧杯B(质量分数为1%的碳酸钠溶液+叶片)有气泡,叶片上浮
烧杯C(凉开水+叶片)
请根据实验回答:
(1)烧杯C中放入50mL凉开水.
(2)烧杯B中的气泡最可能是氧气(气体).
(3)你预测烧杯C中的叶片会不动(选填“上浮”“下沉”或“不动”),为什么?因缺乏二氧化碳和氧气,故叶片无法进行光合作用,只进行微弱的呼吸作用.
(4)对比烧杯B与烧杯C可以得出结论是:二氧化碳是绿色植物光合作用必需的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.有人说“鸟的全身都是为飞行而设计”,鸟的下列结构与这句话不符合的是(  )
A.前肢变成翼B.足有四趾C.身体呈流线型D.胸肌发达

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.“鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景,该和尚在伸肘时,其肱二头肌和肱三头肌分别属于什么状态(  )
A.收缩 收缩B.舒张 舒张C.舒张 收缩D.收缩  舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.用天竺葵为实验材料,进行有关光合作用的某项探究活动:
步骤1:把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜.
步骤2:选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封,一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液,另一个塑料袋底部盛有等量的清水(如图).
步骤3:光照4小时后,去掉塑料袋,将叶片摘下放在酒精中,水浴加热.
步骤4:叶片裙成黄白色时,取出叶片用水洗净后滴加碘液;洗去碘液,观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色,另一叶片不变蓝色.请回答:
(1)实验中酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素;
(2)这一探究活动的目的是探究二氧化碳是光合作用的原料之一.

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