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    3．下列属于先天性行为的是（　　）
    A．乌鸦对多次见到的稻草人没有反应
    B．学生听到上课铃声走进教室
    C．猕猴用石块砸碎核桃壳取出核仁
    D．婴儿生下来接触到奶头就产生吸奶动作

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：ABC、乌鸦对多次见到的稻草人没有反应、学生听到上课铃声走进教室、猕猴用石块砸碎核桃壳取出核仁，都是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；
    D、婴儿生下来接触到奶头就产生吸奶动作是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．
       因此，属于先天性行为的是婴儿生下来接触到奶头就产生吸奶动作．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为桃花的结构图，下列有关桃花的叙述错误的是（　　）
    A．3能够产生花粉B．3，4，5共同组成一朵花的雌蕊
    C．1，2组成桃花的雄蕊D．能发育成果实的是5子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如表是某生态系统中几种生物体内农药含量的测定结果．这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请分析回答下列问题：
    生物种类ABCDE
    单位体积农药含量（毫克）0.0940.0360.0020.2090.010
    （1）当人类排放的有毒物质进入生态系统，一些不易分解的有毒物质会通过食物链不断积累，请写出表中的生物构成的食物链：C→E→B→A→D．
    （2）表中有机物含量最多的生物是C（填代号），它是生态系统中的生产者．
    （3）生态系统的各种成分并不是一成不变的，不同生物的数量虽然总是不断变化，但是各种生物的数量和所占比例却是相对稳定的．说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有一定限度的，如果外界干扰过大，生态系统就有可能遭到破坏．在此生态系统中，如果人为因素导致生物D消失，则A的数量在一段时间内会先增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的．
    材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为．
    从动物行为获得的途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流（或通讯）．
    （3）材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．池塘中的大鱼、小鱼、水蚤等生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的（　　）
    A．化学能B．太阳能C．动能D．有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组．A组家蝇用一定浓度的DDT（是一种杀虫剂）处理，B组家蝇不使用DDT．喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家蝇比B组家蝇的后代抗药性强．（实验证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体）
    （1）A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理，使抗药性弱（或没有抗药性）的家蝇被淘汰，抗药性强的家蝇存活下来并将这种有利变异遗传给后代；而B组家蝇没有使用DDT处理，有抗药性和无（没有）抗药性 的家蝇都存活下来．
    （2）在实验中，家蝇群体中个体抗药性的差异体现了生物的变异的方向一般是不定向的．
    （3）A组中家蝇后代的抗药性增强，是通过家蝇与DDT之间的生存斗争来完成的．
    （4）该实验中的变量是有无DDT．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．动物对于一个生态系统来说是很重要的，以下不是动物作用的是（　　）
    A．动物在维持生态平衡中起到了重要作用
    B．动物能促进生态系统的物质循环
    C．动物能自己制造有机物
    D．动物能帮助植物传粉、传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不属于生物的是（　　）
    A．小麦B．野人C．流水D．水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（　　）
    A．草原生态系统B．园林生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统

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