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    身体表面有外套膜，且用鳃呼吸的动物是（　　）
    A、河蚌B、鱼C、涡虫D、虾
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分；体外外套膜，常常分泌有贝壳；一般用鳃呼吸；足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．因此，身体表面有外套膜，且用鳃呼吸的动物是软体动物．
    解答：解：A、河蚌属于软体动物，身体柔软，体外有外套膜，且用鳃呼吸，故A正确；
    B、鱼用鳃呼吸，但体表没有外套膜，故B错误；
    C、涡虫属于扁形动物，体表没有外套膜，也没有专门的呼吸器官，故C错误；
    D、虾属于节肢动物，虽然用鳃呼吸，但体表没有外套膜，故D错误；
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小丽在实验中，发现视野的左上方有一个非常清晰的细胞，若将其移至视野的正中央，玻片标本移动方向应是（　　）
    A、右上方B、左上方
    C、右下方D、左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家庭中可按下列步骤制作酸奶：①原料：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250g鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40～43℃），装入容器（事先消毒灭菌）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用．
    （1）制作酸奶时，对原料煮沸的目的是
     
    ；
    （2）材料必须冷却才能进行步骤④的原因是
     
    ；
    （3）加入一些购买的酸奶的原因是
     
    ；
    （4）发酵时要加盖密封的原因是：
     
    ；
    （5）发酵时放在温暖的地方，原因是
     
    ；
    （6）产生酸味的原理是
     
    ；
    （7）制作的酸奶要及时吃掉，或者保存在冰箱中，原理是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是一生物课外活动小组探究种子萌发条件的实验记录：
    种子的状况编号温度空气水种子萌发状况
    有生命的结构完整的种子   10℃充足充足
       225℃充足无
       325℃无充足
       425℃充足充足
    A、请写出种子萌发的状况．
    B、1号种子没有萌发的原因是
     

    C、2号种子没有萌发的原因是
     

    D、3号种子没有萌发的原因是
     

    E、小强提出一个问题：光对种子的萌发有影响吗？
    请你就小强的提问作出假设：
     

    小强为此制定计划：另设一个同样的装置，以便在两种不同条件下进行实验．你们在实施计划时，应该分别把两个装置放在什么样环境中？进行观察记录．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    既是淡水藻又是单细胞的是衣藻．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于节肢动物的叙述错误的一项是（　　）
    A、身体分为头部、胸部和腹部
    B、每个个体三对足
    C、体表有坚韧的外骨骼
    D、身体和附肢都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ．如图是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题．
    （1）当[
     
    ]
     
    收缩，[
     
    ]
     
    舒张时，可产生屈前臂，反之则会伸臂．从这两个动作的产生可以看出，人体完成一个动作都要有
     
    的调节，由
     
    、
     
    和
     
    的共同参与，多组肌肉的
     
    作用，才能完成．
    （2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于
     
    状态肱三头肌处于
     
    状态，这说明任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表格是光合作用和呼吸作用比较，请将空白部分补充完整：
     光合作用呼吸作用
    进行部位有叶绿体的细胞
     
    进行时间
     
    		白天和晚上
    原料
     
     
    产物有机物、氧气二氧化碳、水
    物质变化
     
    		分解有机物
    能量变化储存能量释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能称作一个生态系统的是（　　）
    A、一片森林B、一块农田
    C、一座城市D、一种植物

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