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    分组讨论，根据要求完成下面的内容。

    ⑴染色体、DNA、基因、性状的关系

    (2) 用几何图形的形式表示出细胞、细胞核、染色 体、DNA和基因之间的关系。

    (1) DNA   基因  性状蛋   白质

    (2) 见答图1

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第二节基因在亲子代间的传递

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 比较昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育特点。

    2. 生物种类

      生殖特点

      发育方式

      昆虫

      生殖、 受精、 生

      两栖动物

      生殖、 受精、 生

      鸟

      生殖、 受精、 生

      无变态发育

    2. 上述生物种类中，对环境适应能力最强的是哪种生物？原因是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 图7-2-1-2是几种生物的相对性状，请据图回答问题。

    (1) 图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的 、豌豆的 和鸡的

    (2) 相对性状是。

    (3) 请举出相对性状的其他三个实例:；；。

    (4) 图中生物的各种性状都是受 控制的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 科学家进一步证实

    在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要 ，而且不是 的一半，是每对染

    色体中 进人精子或卵细胞。随着染色体的分离成对的基因也 ，进人不同的生殖细

    胞中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下列关于基因的叙述，正确的是 ()

       A. 基因位于细胞膜上

       B. 基因是有遗传效应的DNA片段

       C. 所有基因的大小都相同

       D. 基因是由蛋白质构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. —个受精卵能够发育成可能具有妈妈的眼睛、爸爸

    的嘴巴，或者是妈妈的热情、爸爸的刚强的生命体， 其根本原因是 ()

       A. 受精卵能进行细胞分裂和生长

       B. 受精卵内具有指导身体发育的全部信息

       C. 受精卵的遗传物质是由父母双方共同提供的

       D. 受精卵是由精子与卵细胞结合而成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 禁止近亲结婚的原因

    (1) 人类的遗传病中，大多数是由 引起的，并且有显性和隐性之分。

    (2) 如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，其后代携带该 的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生 的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. (2013 •广东广州) 下列叙述中，正确的是()

         A. 人体的卵细胞中只有一条染色体，即X染色体

         B. 人的体细胞中有46个基因

         C. 只有生殖细胞才具有性染色体

         D. 正常男人的X染色体一定来自他的母亲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 变异

    间及 间的差异。

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