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    8．呼吸运动是通过膈肌运动完成的，吸气时，膈肌的变化情况是（　　）
    A．膈肌舒张，膈顶部上升B．膈肌收缩，膈顶部上升
    C．膈肌舒张，膈顶部下降D．膈肌收缩，膈顶部下降

    分析 呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．

    解答 解：呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见，吸气时膈肌收缩，膈顶下降．
    故选：D

    点评 熟知吸气时，呼吸肌收缩，呼气时，呼吸肌舒张．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．2015年6月5日是第44个“世界环境日”，张家界市环境宣传活动主题为“守护青山碧水，践行绿色生活”．．
    （1）下列与“守护青山碧水，践行绿色生活”相符合的是C．
    ①建立自然保护区   ②骑自行车或者步行上学   ③向河流湖泊大量排入生活污水
    ④大量植树造林，禁止乱砍滥伐  ⑤节约纸张，随手关灯 ⑥电脑始终处于开机状态
    A．①②③④B．②③⑤⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥
    （2）张家界国家森林公园被誉为“天然氧吧”，1公顷树林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并释放60-400千克的氧气，这是依靠植物的光合作用实现的，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的碳-氧平衡．
    （3）张家界国家森林公园成为越来越多户外活动爱好者的热选路线，为了保护环境，请你为他们的活动提出合理化建议（一条即可）不乱扔垃圾（答案合理即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各器官中既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（　　）
    A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生物小组探究植物进行光合作用是否需要二氧化碳的实验，实验装置如下图，图甲中的氢氧化钠可以吸收环境中的二氧化碳，图乙中的碳酸氢钠溶液能够向环境中释放二氧化碳．实验的现象是乙组的天竺葵生长最好，丙组其次，甲组装置内的天竺葵生长最差．请分析并回答下列问题．

    （1）该实验研究的问题是：植物进行光合作用需要二氧化碳吗？．
    （2）作出假设：植物进行光合作用需要二氧化碳．
    （3）在实验中，丙组的作用是：对照．
    （4）为确保实验只有单一变量--二氧化碳，在选取装置、天竺葵的大小、生长状态及溶液用量方面，尽量保持相同．
    （5）根据实验现象，可以得出结论：植物进行光合作用时需要二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．小柯对有关“人的生殖”知识作了如图归纳，下列对图中①、②、③、④的判断，与事实不一致的是（　　）
    A．①-精子B．②-卵巢C．③-受精卵D．④-分娩

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡中的氧气是通过气体扩散作用进入血液的．
    （2）图中的5所指的是肺动脉，内流静脉血，图中7所指的是主动脉，内流动脉血．
    （3）血液由4射出，流经7，8到1的循环途径叫体循环．
    （4）由M到N处，血液成分发生的变化是动脉血变静脉血．
    （5）心脏结构中心肌最发达的是[4]左心室，它是体循环的起点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①-⑥表示生理过程或物质．请据图回答下列问题：

    （1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是氧气．
    （2）③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统．消化和吸收的主要场所是小肠．
    （3）经过④⑤的气体交换后，血液变化是动脉血．变成静脉血．（提示：动脉血与静脉血的转变）
    （4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程主要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用．

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    17．我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，如表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据．分析如表，回答问题．
    在“平衡膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量
    V级油脂类小于25g
    IV级豆类和奶类100-150g
    III级鱼、禽、肉、蛋类125-200g
    II级果蔬类400-750g
    I级谷类450-500g
    （1）处在发育时期的青少年应多摄取表中III、IV级的食物，原因是该类食品中含有较多的蛋白质．消化III、IV级食物中主要营养成分的酶是胰液和肠液；
    （2）III、IV级食物中的主要营养成分有运输功能：组织细胞中所需的氧气主要是通过血液红细胞中的血红蛋白来运输的，它的特点是：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离；
    （3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生医生并未他开药，而建议他多摄取表中的II累食物．

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    18．某校七年级合作学习小组，在学习《人体的营养》后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳，请你认真阅读后，结合如图回答下列问题：
    （1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[8]口腔开始的．
    （2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质进过消化后，在图中的[13]小肠被吸收．
    （3）涛涛说，我喜欢吃西芹黑木耳，因为它含有丰富的维生素和铁，其富含的维生素C可预防坏血病．

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