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在生态系统中正确的食物链是(  )
A、阳光→狼→羊→绿色植物
B、绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C、分解者→蛇→昆虫→蛙
D、细菌→羊→狼→绿色植物
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:A、阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,A不正确;
B、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系,B不正确;
C、食物链不包括分解者,而且食物链必须从生产者开始,C不正确;
D、细菌属于分解者,而食物链不包括分解者,D不正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.
练习册系列答案
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下列动物不具有社会行为的是(  )
A、蚂蚁B、狒狒C、老虎D、蜜蜂

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如图是根尖示意图,请回答问题:
(1)标明结构名称:A
 
、B伸长区、C分生区、D
 

(2)根生长最快的部位是
 

(3)根的长度不断增加,是
 
区的细胞能够
 
而增加数量和
 
区的细胞能够不断
 
而增大体积的缘故.

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子中的
 
将来发育成一个新的植物体,所以
 
是种子中最重要的结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间以
 
的形式进行循环.
(2)图中的①是指
 
(填生理过程),②是指
 
(填生理过程)完成过程①的生物是
 

(3)图中还缺少一个箭头:(请直接在图中表示).
(4)近年来全球气候呈现变暖的趋势,这与图中
 
(填序号)过程加强有关.
(5)低碳生活意味着低成本,低消耗的生活方式,是值得提倡的.从低碳生活的角度看,我们应该多吃
 
食物.
A、动物类食物      B、植物类食物    C、微生物类食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示一个草原生态系统中狼、草和兔子的数量关系图,据图回答下列问题.      
(1)A代表的生物是
 
,B代表的生物是
 
,C代表的生物是
 

(2)此生态系统中的生产者是
 
,消费者是
 
.(用英文字母回答)
(3)写出食物链:
 

(4)此生态系统还应包括
 
者和
 
两个重要组成部分.
(5)冬天,草类减少,兔子的数量
 
,狼的数量
 
;春天雨量充沛,草类增多,此时兔子的数量
 
,狼的数量
 
.在一般情况下,三种生物的数量总是维持在一个
 
稳定的状态,这说明
 
.如果草场过度放牧会沙化,这说明生态系统的
 

(6)由于大量捕杀狼群,导致狼在草原上灭绝,此时草原上的兔子将会
 

A 增多        B 减少      C 维持不变        D 先增多后减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组生物之间关系类似于海葵和蟹之间关系的是(  )
A、豆科植物与根瘤菌
B、老牛和青草
C、燕子和蚊子
D、猫头鹰和田鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

与生物体的长大关系最密切的是(  )
A、细胞的生长与分化
B、细胞分化与分裂
C、液泡增大与增多
D、细胞分裂与生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

“碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊”这句诗描写了昆虫的(  )
A、产卵B、蜕皮
C、交尾D、变态发育

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