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如图是某草原生态系统生物之间的关系示意图,请据图回答有关问题.
(1)图中各种生物之间的关系是
 

(2)图中共有食物链
 
条.写出图中最长的一条食物链
 

(3)从生态系统的成分看,图中的草属于
 
,兔、鼠、猫头鹰等属于
 

(4)如果猫头鹰的数量大量减少,短时间内草会
 
(填“增加”或“减少”).
(5)从动物行为获得的过程来看,蛇对鼠的行为属于
 
行为.
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.
(2)根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(4)生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系.
解答:解:(1)图中各种生物之间是吃与被吃的关系从而形成食物链,由食物链进一步形成食物网,食物网中各种生物之间是吃与被吃的关系,即捕食关系.
(2)图中共有食物链7条.图中最长的一条食物链:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(3)生态系统中生产者主要是指绿色植物,消费者包括各种动物,因此,从生态系统的成分看,图中的草属于生产者,兔、鼠、猫头鹰等属于消费者.
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,短时间内兔和鼠会因失去天敌而大量繁殖,草会因兔和鼠的增多而减少.
(5)先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的.从动物行为获得的过程来看,蛇对鼠的行为是生来就有的捕食行为,故属于先天性行为.
故答案为:
(1)捕食关系. 
(2)7; 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(3)生产者; 消费者. 
(4)减少. 
(5)先天性.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

血液循环包括(  )
A、心脏循环B、上身循环
C、肺循环D、体循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管 加入物质 控制条件 检验方法
1号 馒头碎屑+2mL唾液 37℃10分钟 加两滴碘液
2号 馒头碎屑+2mL清水 37℃10分钟 加两滴碘液
(1)该实验的1号实验试管,2号这里起
 
作用,称为
 
试管.
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是
 
 

(3)发生该现象的原因是试管中的物质:1号:
 
,2号:
 

(4)本实验要用
 
℃的水浴热,是因为酶只在此温度时最有生物活性.可以消化淀粉的消化液由
 
 
 
三种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某地男女孩身高生长速度曲线,据图回答问题.

(1)男女孩身高生长速度加快分别是从几岁开始的?
 

当时的身高生长速度每年分别可达多少厘米?
 

(2)男女孩身高生长速度最快的年龄阶段分别是多少岁?
 

当时的身高生长速度每年分别达到多少厘米?
 

(3)男女孩身高生长速度加快的年龄分别是几岁至几岁?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:将下列有关联的选项用线条连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是探究种子萌发外界条件的对照实验,请回答:
(1)影响种子萌发的外界条件主要有
 
 
 

(2)第①粒种子不能萌发的原因是
 

(3)第②粒种子不能萌发的原因是
 

(4)第③粒种子不能萌发的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图回答.

(1)图1②是盖盖玻片操作.正确的方法是:①用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现
 
而影响观察.
(2)普通光学显微镜起放大作用的结构是
 

A.遮光器和目镜  B.遮光器和物镜  C.遮光器和反光镜  D.目镜和物镜
(3)李明在观察人的空腔上皮细胞装片时,在低倍显微镜下看到了一个清晰的物象,但换成高倍物镜后,物象不见了.请你帮他分析最可能的原因
 

A.没有调节反光镜  B.没有调节细准焦螺旋  C.没有调节粗准焦螺旋  D.没有把物像移到视野中央
(4)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图1⑤所示,要将所观察的物像移动到视野的中央,载玻片的移动方向是
 

(5)在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中央看到的物像如图2所示.你认为哪个观察效果最好?
 

A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌与人类生活关系密切,对此请分析回答:
(1)发酵食品是指人们利用有益细菌和真菌加工制造的一类食品.人们利用
 
制作酸奶、泡菜,制作时应为该菌的发酵提供的适宜条件有:①材料用具干净,避免污染杂菌;②
 
;③
 
(填“有氧”或“缺氧”)的环境.
(2)为防止细菌和真菌使食品腐败,人们采用多种方法来保存食品.日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是
 
.袋装牛奶和盒装牛奶都是运用巴斯德消毒法来保存,这种保存方法依据的原理是
 

(3)安徽南部,独特的地理环境和温润的气候促成了人们恬淡保守的气质,也孕育出了特有的食物--毛豆腐.毛豆腐也叫霉豆腐,是豆腐块经过发酵表面长有寸许白色绒毛的霉制品.据此请分析:制作毛豆腐所利用的微生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚕豆种子中将来发育成新植物体的结构是
 
.蚕豆种子萌发所需的外界条件是适量的水、充足的空气和
 
.蚕豆种子萌发过程中所需的养料是
 
提供.

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