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    12．人体内血液流动的动力来自心脏．

    分析 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，血液循环的动力来自于心脏的收缩和舒张．

    解答 解：心脏的结构与它的功能是相适应的．心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵垒全身，上至大脑，下至手指和脚趾．它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，即心脏是血液循环的动力器官．
    故答案为：心脏

    点评 关键掌握心脏的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．襄阳牛肉面，一辣二麻三鲜．看，让人垂涎欲滴，吃，让人回味悠长，想，让人念念不忘．回答下列问题．
    （1）面条中的淀粉主要来自小麦种子的胚乳．
    （2）面条中的淀粉，牛肉中蛋白质，这些物质主要都在小肠处被消化，其中蛋白质被消化为氨基酸进入血液．
    （3）看到牛肉面后让人垂涎欲滴．人体形成视觉的部位在大脑皮层的视觉中枢．
    （4）“看到牛肉面，就分泌唾液”是复杂（填“简单”或“复杂”）反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，胸廓容积扩大，胸腔内的气压低于外界大气压，空气由外界进入肺，完成吸气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列描述与植物的繁殖方式有关，其中属于有性生殖的是（　　）
    A．清明前后，河边插柳
    B．荒林春雨足，新笋迸龙雏
    C．谷雨前后，种瓜点豆
    D．五月栽薯（地瓜）盘大墩，六月栽薯一把根

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为植物嫁接的步骤示意图，请据图回答：

    （1）图中标号①指的是接穗标号②指的是砧木．
    （2）如图是用桂味荔枝的枝条①嫁接到妃子笑的②上，那么枝条①上长出的荔枝是桂味荔枝
    （3）要确保嫁接的成功，必须把①和②的形成层紧密结合在一起．
    （4）这种繁殖方式属于无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．下面是关于探究食物中营养成分的实验，请根据你的认识和实践经验回答：
    （1）将切碎的马铃薯小块，放入清水中冲洗，向洗液中滴碘液，洗液变蓝．这说明马铃薯小块中含有淀粉．
    （2）将切碎的马铃薯小块放在干燥的试管中加热，试管壁上有小水珠．这说明马铃薯小块中含有水．
    （3）将细长的马铃薯小块放在酒精灯上燃烧，马铃薯变黑，后变成灰白色的灰．这说明马铃薯小块中含有无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题
    （1）鲫鱼的体型呈流线形，体表覆盖着鳞片，有保护作用．
    （2）鲫鱼的身体两侧有侧线，能感知水流的方向．
    （3）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸器官是鳃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列细胞中，具有分化能力的是（　　）
    A．红细胞B．神经细胞C．受精卵D．肌肉细胞

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