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    7．阳春三月，小伟的爸爸将发了芽的马铃薯切成小块进行种植，并长成新的马铃薯植株．这种繁殖方式叫做（　　）
    A．分裂生殖B．孢子生殖C．有性生殖D．无性生殖

    分析 由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．

    解答 解：由题意可知，马铃薯是用地下的块茎直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是熟记营养生殖的概念和方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某人因意外受伤急需输血，他的血型为AB型，应给他输入哪种血型的血液？（　　）
    A．A型B．B型C．O型D．AB型

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．健康是指（　　）
    A．肢体均称、五官端正、没有残疾
    B．身体没有病就是健康
    C．一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状志
    D．没有心理疾病，心情愉快的人的状况

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源，建立自然保护区，这种保护措施属于（　　）
    A．就地保护B．易地保护C．多层次保护D．特殊保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．某兴趣活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
    ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；
    ④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；
    （注：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）
    其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用；属于实验组．由此，解答下列问题：
    （1）当以舌的搅拌为变量时，就选取①和④两种处理为对照实验．
    （2）①与②进行对照实验是为了探究唾液的作用．
    （3）以上三种处理中，第③处理不妥，改进的处理是把不搅拌变成充分搅拌．
    （4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”
    你认为第五种处理的错误是第五种处理是将馒头块与清水放入试管中不搅拌，这与第一种处理形成的对照实验会存在多个变量，跟其它任何一种处理方法也不会形成对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
    ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
    ③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
    花盆编号培养条件
    1号室温（20°C），光照充足，适量浇水
    2号室温（20°C），黑暗中，适量浇水
    3号室温（0°C），光照充足，适量浇水
    4号室温（20°C），光照较暗，适量浇水
    5号室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
    6号室温（20°C），光照较暗，不浇水
    （1）该实验探究光、温度、水、空气非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响，温度是这组实验的变量．
    （2）马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖．
    （3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是缺氧，使呼吸不能进行．
    （4）你认为该实验设计是（选填是或否）存在缺陷，理由是：每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．人血液的颜色是红的，这是因为血液中含有较多的红细胞．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．家兔体表上体毛的主要作用是防止体内水分的散失．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图示关节的结构模式图，据图回答．（括号内填数字，横线上填文字）
    （1）关节能灵活运动是因为[3]内有少量滑液和[1]表面光滑，从而而减少了骨与骨之间的磨擦．
    （2）图中3所示的结构是关节囊，它能把相邻两骨联系起来增强关节的牢固性，其里面和外面还有许多韧带起加固作用．
    （3）脱臼是指图中的[1]关节头和[1]关节窝结构发生了错位．

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