精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在模拟生态糸统的系列实验中,选取了最有代表性的四组:甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置中各放入生活状态相同、大小一致的鱼,等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭,且置于光线明亮的窗台上,乙组用黑布遮罩。表格主要记录装置中鱼的生活状况。

天数

组别

2天

正常生活

有浮头现象

正常生活

浮头现象明显

4天

正常生活

浮头现象明显

有浮头现象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮头现象明显

8天

正常生活

死亡

约350天

正常生活

鱼体基本消失

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿獏

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿壤

(1)鱼表现出浮头现象,是因为水中_________。实验表明甲装置中的碳一氧平衡维持在良好的状态,是通过_________(填生理功能)实现的。

(2)据表中信息判断,乙装置遮光_________(严密或不严密),原因是_________

(3)约350天,丙、丁装置记录的现象,其原因是_________

【答案】 氧气较少 光合作用 不严密 乙装置中的小鱼比丁装置中的小鱼死的晚 水池中长期积水,导致水中有机质积累过多,水体富营养化,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色,在鱼缸中并形成绿膜

【解析】(1)鱼用鳃呼吸,从水中获得氧气,鱼出现浮头现象主要是水中氧气较少,浮到水面,获取氧气。甲装置中有较多水草,且有光照,可以通过光合作用维持密闭空间中的碳一氧平衡。

(2)从表中信息可以判断,乙装置遮光不严密,因为乙装置中的小鱼比丁装置中的小鱼死的晚,假如乙装置遮光严密,水藻进行呼吸作用会加快装置内氧气的消耗,乙装置内的小鱼会比丁装置中小鱼先死亡。

(3)350天后,小鱼鱼体消失是被分解者分解了,水池中长期积水,导致水中有机质积累过多,水体富营养化,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色,在鱼缸中并形成绿膜。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人不小心手臂擦破皮,渗出一点血迹,这时可以采取的措施是( )
A.拨打电话“120”,紧急呼救
B.将伤口冲洗干净并消毒,然后贴上创可贴
C.赶紧送医院
D.用止血带或绷带压迫止血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】内分泌腺没有导管,它们的分泌物 ,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环送到全身各处。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图,下列分析正确的是( )

①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度
A.①③
B.②④
C.①④⑤
D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列行为不利于保护环境的是

A注意卫生,应大面积使用消毒剂消毒 B使用充电电池

C节约资源,少用一次性用品 D购买贴有绿色标志的产品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于呼吸道功能的叙述中,不正确的是(  )

A. 保证气流通畅

B. 可以使吸入的空气变干燥

C. 可以清洁空气

D. 对吸入气体的处理能力是有限的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,A代表某器官,①、②代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.下列说法正确的是(  )

A.若A表示肺,则②内的血液含氧量增加
B.若A表示肾脏,则②内的血液尿素含量增加
C.若A表示小肠,则②内的血液营养物质含量减少
D.若A表示胰岛,则②内的血液胰岛素含量减少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每种生物都是一个丰富的基因库,每个物种的灭绝都将破坏基因的多样性。____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】红梅同学有个习惯,就是睡觉前躺着看会儿书。 ______

查看答案和解析>>

同步练习册答案