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如图是缩手反射弧结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图中标号①的结构名称是
 
,标号③的结构名称是
 

(2)如果一个人的④受损,则这个人接受刺激时
 
(填有或无)
感觉,(填能或不能)产生
 
 缩手反应.
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.
图中的甲是灰质,乙是白质;据图可以看出②上有神经节,所以,②是传入神经,则①是感受器,③神经中枢,④传出神经,⑤是效应器.
解答:解:(1)据分析可知:①是感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动;②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢;③是神经中枢,能接受神经冲动,产生新的神经冲动;④是传出神经,能将来自③的神经冲动传至⑤,引起反射;⑤是效应器,能接受刺激并作出反应.
(2)根据图中箭头神经冲动传导的方向可知反射弧是:①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器,若反射弧中的④传出神经发生障碍时,反射弧不完整,因此反射活动不能进行.但是神经冲动可以通过白质的神经纤维向上传导给大脑皮层的躯体感觉中枢,能产生感觉.
故答案为:(1)感受器;神经中枢;
(2)有;不能.
点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

科学的推测需要有确凿的
 
和严密的逻辑,也需要丰富的
 
.尝试从下列现象或证据中,通过分析和逻辑判断,做出合理的推测.
现象或证据 推测
1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石,经分析发现含有多种氨基酸,其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致.

最近发现火星上除两极有少量的冰以外,深处还埋有水.水是一切生命形式生存的基本条件.
 
十七世纪中叶,英国人罗伯特.虎可用自制的显微镜观察软木薄片,发现软木薄片是由许多小室构成的,他把这些小室叫做细胞.

十九世纪上半叶,德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究,发现植物和动物都是由细胞构成的.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据.请分析这些数据,回答问题.
主要成分 血浆中(克/100毫升) 肾小囊中(克/100毫升) 尿液中(克/100毫升)
90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿 素 0.03 0.03 1.80
(1)血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球有
 
作用
(2)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有
 
作用.
(3)若尿中检出蛋白质或血细胞,其病变部位可能是
 

(4)肾小囊中的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究:
学过细菌的知识以后,刘杰同学打算做一个探究实验,看看到底是洗手前手上多的细菌多还是洗手后手上的细菌多.于是,他准备了20个规格一样的,而且经过高温灭菌的装有培养基的培养皿,平均分成A、B两组,并贴上标签,先将无菌棉棒在手心擦一擦,接种在A组的培养基上,盖上培养皿,用透明胶带封好边缘.然后迅速用肥皂洗手若干次,将无菌棉棒在手心处擦一擦,接种在B组培养基上,也用透明胶带封好边缘,将两组培养皿放在温暖的环境中,每隔10小时观察一次,并做好记录.
一周后,他发现A组培养皿上的细菌落在种类和数量上都远远多于B组.
请回答:
(1)此实验提出的问题是:
 

(2)在接种操作开始之前,不能打开培养皿,为什么?
 

(3)为什么要做两组实验?
 

(4)这个实验的变量是:
 

(5)得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是用显微注射获得转基因超级鼠示意图,回答?

(1)在这项研究中,被研究的性状是
 
,控制这个性状的基因是
 

(2)巨型小鼠的出世运用的是哪一种现代生物技术?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞通过
 
产生新细胞,细胞通过
 
体积增大,细胞分裂是生物体生长发育和
 
的基础.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈的范围包括
 
的底部、
 
的大部和
 
的表面.整个厚度是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是形成尿液的基本结构单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作口腔上皮细胞临时装片时,首先要漱口,然后再取口腔内的细胞.
 
(判断对错)

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