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    3．下列动物中不具备社会行为特征的动物是（　　）
    A．狒狒B．大象C．老虎D．狼

    分析 社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度．

    解答 解：A、狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从；具有社会行为．
    BD、大象和狼群体内有严格的等级次序，有首领（狼王等），负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社会行为，为社会行为，
    C、老虎一般是单独活动的动物，它们彼此之间并没有什么分工和等级制度等，没有社会行为．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是社会行为的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面是一位同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答提出的问
    题：
    实验报告
    探究内容：光对鼠妇分布的影响．
    提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？
    作出假设：光对鼠妇的生活有影响．
    方法步骤：
    在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板，这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．在纸盒的中央放入20只鼠妇，静置2分钟（min）之后，每分钟统计两侧鼠妇的数目，统计10次．
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3234225310
    黑暗17181716181815171920
    分析实验数据得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇通常分布在阴暗的环境里．
    （1）这个探究实验的变量是光．
    （2）每分钟统计一次两侧鼠妇的数目，并且连续统计10次．如果统计一次可以吗？为什么？不可以，为了避免偶然性，减小实验误差，使得结果更准确．
    （3）若此实验中只在盒中阴暗的一侧放湿润的土壤，明亮的一侧不放，可以吗？为什么？不可以，对照实验中只有一个变量．
    （4）实验结束后，应该如何处理这些鼠妇？将鼠妇放回大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为某人体细胞的染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中染色体的组成为（　　） 
    A．22条常染色体+XYB．22条常染色体+X
    C．22条常染色体+X或22条常染色体+YD．22条常染色体+Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列疾病中，不是由病毒引起的是（　　）
    A．非典型肺炎B．禽流感C．艾滋病D．糖尿病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中是种子而不是果实的是（　　）
    A．玉米粒B．葵花子C．西瓜子D．花生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列物体不属于生物的有（　　）
    A．松树B．东北虎C．熊猫D．珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是植物的几种组织，其中属于输导组织的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于生物的是（　　）
    A．机器人B．一片枯树叶
    C．钟乳石D．引起人感冒的病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．图为一草原生态系统，请分析回答：
    （1）图中生产者是草，图中的所有动物属于消费者．
    （2）从图中可以看出，生产者和消费者之间主要是捕食关系，它们之间相互交叉形成了食物链食物网．
    （3）该生态系统共有5条食物链．请写出两条：①草→兔→鹰，②草→兔→狐．
    （4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增加后减少．

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