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    下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ）

    A．物种灭绝后，还可以再生

    B．生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁

    C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

    D．与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016年山东省昌邑初三学业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于神经系统的叙述，正确的是 （ ）

    A、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是人类特有的反射

    B、“谈虎色变”是简单反射

    C、神经系统由大脑、脊髓、以及它们发出的神经组成

    D、反射一定通过反射弧才能完成

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    科目：初中生物 来源：2016届湖北潜江江汉油田油建学校九年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是

    A．婴儿肺的质量大

    B．产前婴儿肺充血

    C．死婴肺泡充满痰液

    D．一死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态

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    科目：初中生物 来源：2016年春北师大版七年级下学期8至10章素质能力测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    血液流经下列哪一器官时，会由含氧多的动脉血变成含氧少、含二氧化碳多、含营养物

    质多的静脉血？

    A．脑 B．肺 C．肾 D．小肠

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．

    （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：

    （2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力

    （3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法 ．供选答案（不可取、可取）

    （4）请你提出一点关于保护藏羚羊的建议． ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列那一项不是生物多样性包括的内容（ ）

    A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

    C．生态环境的多样性 D．生物食性的多样性

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（ ）

    A．成群的蚂蚁结成“圆球“过河

    B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物

    C．养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫

    D．乌贼受到威胁时会释放墨汁

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    西瓜被誉为“解渴大王”，切开成熟的西瓜流出的淡红色的汁液，主要来自细胞的（ ）

    A．细胞核 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市高青县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组中，染色体数目相同的是（ ）

    A．精子和受精卵 B．卵细胞和体细胞

    C．体细胞和受精卵 D．体细胞和精子

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