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如图是生态系统各组成成分相互之间的关系示意图,识图后作答:
(1)图中生产者利用阳光、水分、无机盐和二氧化碳,进行
 
作用,为生态系统中的各种生物的生活提供
 
 

(2)某一果农为防止鸟食果实,用网把果树遮罩起来.一段时间后,害虫数量剧增,果树遭受虫害而面临减产.发生这种现象的原因是
 
.为控制虫害,喷洒农药,农药中的有害成分会沿着
 
,富积到鸟体内,使鸟及其他生物受害.
(3)请你依据图示这一生态情景,用“→”表示出山雀、樱桃树、虫子它们之间的食物关系
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等.
解答:解:(1)图中生产者利用阳光、水分、无机盐和二氧化碳,进行光合作用作用,为生态系统中的各种生物的生活提供有机物和氧气.
(2)某一果农为防止鸟食果实,用网把果树遮罩起来.一段时间后,害虫数量剧增,果树遭受虫害而面临减产.发生这种现象的原因是破坏了生态平衡.为控制虫害,喷洒农药,农药中的有害成分会沿着食物链,富积到鸟体内,使鸟及其他生物受害.
(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求出每个分支上所有食物链条数的和.书写食物链格式是以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.樱桃树→虫子→山雀;
故答案为:(1)光合作用;有机物;氧气;
(2)破坏了生态平衡;食物链;
(3)樱桃树→虫子→山雀;
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

口腔上皮细胞与根尖分生区细胞相比没有(  )
A、叶绿体B、细胞壁
C、线粒体D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区.经过一段时间以后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,计算其数目,结果如表:
地  区 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾
释放数 回收数 释放数 回收数
工业污染区 64 16 154 82
没有污染的非工业区 393 158 406 19
(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做
 

(2)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做
 

(3)在工业污染区,深色桦尺蛾的回收率比较高,在非工业区,浅色桦尺蛾的回收率比较高,这说明桦尺蛾对环境具有
 

(4)如果严厉禁止污染,使工厂的排烟量大大减少.请你预测,桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?
 

(5)DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物应
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)写出图中的四个腔和名称,[3]是左心房,[1]是
 
,[2]是
 
,[4]是
 
,心壁最厚的是[
 
].
(2)①与②的瓣膜称为
 
瓣,它与③与④处的动脉瓣一样,能保证心脏中的血液只能由心房→
 
→动脉.
(3)由M到N使得
 
血变为
 
血,这被称为
 
循环;当血液流经肺泡时,血液与肺泡进行气体交换,使得血液由
 
血变为
 
血;血液循环的动力器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图.请回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是
 
存在的.染色体由蛋白质和
 
组成.
(2)根据染色体组成可以判断,甲为
 
性,乙为
 
性.(男或女)
(3)甲产生的生殖细胞中含有
 
条染色体.
(4)甲的性染色体为
 
,乙的性染色体为
 

(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为
 
,后代的性别主要由
 
(填“父亲”或“母亲”)决定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

奇妙的克隆技术已展示出广阔的应用前景,概括起来大致有以下四个方面:(1)培养优良畜种和生产实验动物;(2)生产转基因动物;(3)生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法;(4)复制濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源.克隆羊的诞生过程是先将白脸A羊卵细胞的细胞核抽出,再从黑脸B羊身上提取一个体细胞,并将该体细胞的细胞核取出后注入已经无细胞核的A羊卵细胞中--由此得到一个新的卵细胞X.将X细胞经过培养后植入C羊的子宫内发育,一段时间后克隆羊多莉诞生.据此问答:
(1)在新的卵细胞X中,细胞质来自于
 
,细胞核来自于
 

(2)克隆羊多莉的脸色是
 
,原因是遗传信息存在于细胞的
 
中.
(3)动物细胞除上述结构外还有
 
 
等结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于
 
,属于这种发育类型的昆虫还有
 

(2)③和④的名称是
 
 和
 
.用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程:
 

(3)b表示的发育时期叫做
 
.这一时期的特点是
 

(4)乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是
 
(填图中字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细分析图,回答下列问题

(1)图中属于植物细胞的是
 
,属于动物细胞的是
 
.(用字母表示)
(2)动植物细胞的共有结构是[2]
 
,[6]
 
,[4]
 

(3)植物细胞中决定其具有酸甜味特点的遗传物质在[
 
]
 
中,酸甜味的物质在[
 
]
 
中.
(4)动物不能自己制造有机物是因为细胞中没有[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的双重呼吸,鸟每呼吸
 
,空气
 
经过肺并在肺里进行
 
.这种呼吸方式叫
 

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