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    枝条是由
     
    发育成的，花是由
     
    发育成的．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为研究阳光对花生发芽的影响，张萌同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（　　）
    花盆阳光温度水
    甲向阳处20℃充足
    乙暗室一二
    A、30℃充足
    B、30℃不充足
    C、20℃不充足
    D、20℃充足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在测定种子发芽率的实验中下列说法正确的是（　　）
    A、挑选粒大饱满的种子作为样本B、为了避免浪费只需取3～5粒种子作为样本C、重复测定两次，取三次的平均值作为测定的结果D、为了使测定结果准确至少要取1000粒种子作为样本

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示某人探究“种子萌发的环境条件”对照实验的实验装置，请分析实验结果．
    （1）本实验共有
     
    组对照实验．
    （2）已萌发的种子满足的环境条件是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）②号种子不能萌发的原因是：
     
    ．
    （4）③号种子不能萌发的原因是：
     
    ．
    （5）④号种子在什么条件下有可能萌发？
     
    ．
    （6）有人认为该实验不够严谨，你认为最可能的原因是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶芽各部分结构发育成枝条相应部分，其中错误的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体具有严谨的结构，构成生物体各级层次的结构和功能是高度统一的．下列关于生物体各结构层次和功能的说法中，不正确的是（　　）
    A、在血液的各类细胞中，只有红细胞数量最多．它的形态是呈两面凹的圆饼状，这有利于运输氧气B、根尖分生区的细胞体积较小，细胞壁薄，细胞核较大，能不断分裂产生新细胞C、木本植物的茎中有发达的输导组织，这是与运输物质的功能相适应的D、一只小老鼠身体的结构层次由低向高依次为细胞→组织→器官→老鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双子叶植物茎的形成层的细胞分裂，向内、向外分别形成新的（　　）
    A、木质部、韧皮部B、韧皮部、木质部C、表皮、皮层D、髓、木质部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”，将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中，发现茎和叶脉中的部分结构染红了．由此得出的结论是（　　）
    A、木质部与水分的输导有关B、韧皮部与有机物的运输有关C、形成层与茎的加粗生长有关D、根尖的成熟区是吸收水分的主要部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据．这些数据可以转换成表如图1的直方图．

    各发育期的天数和需水总量
    发育期天数需水总量
    （米3/公顷）
    返青期29635
    拔节期23876
    抽穗期20956
    灌浆期311192
    请分析：
    （1）小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？
     
    ．
    （2）哪个时期平均每天需水量最大？
     
    ．
    （3）计算表中各个时期每天的需水量，并以直方图的形式在如图2中表示出来．

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