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“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也.”这段话是用以比喻社会现象的语言,但也反应了生物学的丰富内容.可以用如下食物链来表示这些生物间的关系
 
,这条食物链可能存在于
 
类型的生态系统中.
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:从此古文中可以看出里面的生物包括:植物、蝉、螳螂、黄雀.各生物间是吃与被吃的关系:蝉以植物为食,螳螂捕食蝉,黄雀捕食螳螂,植物是生产者,各种动物是消费者.食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
解答:解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,是捕食关系,这样就形成了食物链.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.树是生产者,蝉、螳螂、黄雀都没有消费者;螳螂吃蝉,黄雀吃螳螂,它们之间的关系是树→蝉→螳螂→黄雀.
我国陆地广袤,海洋辽阔,气候多变,因此,形成了多种类型的生态系统,通常所说的生态系统是指自然生态系统.主要有如图所示:

对于树→蝉→螳螂→黄雀这条食物链可能存在于农田、森林、城市等类型的生态系统中.
故答案为:树→蝉→螳螂→黄雀;农田、森林、城市等.
点评:解题的关键是知道食物链的概念和食物的链书写,要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图细菌的结构示意图分析回答问题.
(1)写出下面各字母的中文名称:
A
 
、B
 
、D
 
、F
 

(2)细菌一般有杆状、球状和
 
状等不同的形态.
(3)细菌以
 
方式进行生殖.

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一些乡村医生滥用抗生素,为了“盈利”开大方,造成药物浪费,加重了患者的负担,降低了患者的免疫力.而不明真相患者还误认为乡村医生医术高明,能药到病除.为此,卫生部打出标语“今天滥用抗生素,明天人类将无药可用”.滥用抗生素会对人体产生哪些副作用?抗药性是如何产生的?怎样使用抗生素才是安全、合理的?

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计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段.
 
.(判断对错)

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我国的“杂交水稻之父”培育的新型水稻叫杂交稻,它已跨入世界优良种的前列.
 
.(判断对错)

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呼吸,用
 
游泳,并终生生活在水中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出构成以下结构的主要组织
血液
 

大脑
 

唾液腺
 

肱二头肌
 

筛管
 

叶肉
 
 
 
  
种皮
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

举例:两个成语中的食物链:螳螂捕蝉,黄雀在后----
 
→蝉→
 
 

大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴(浮游生物)----浮游植物→
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血浆的主要功能是(  )
A、运输养料和废物,运输氧和部分二氧化碳
B、促进止血,加速凝血;运载血细胞
C、运输养料和废物,运载血细胞
D、促进止血,加速凝血,运输氧和部分二氧化碳

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