【题目】如图A﹣C分别为细菌、酵母菌、蘑菇的形态结构示意图,请据图回答.
(1)图中生物属于单细胞生物的是_____;A和B在结构上最大不同点是_____.
(2)在观察B的实验中,要用碘液对其进行染色,其目的是_____;在观察C时,发现结构④深入到土壤中,其作用是_____.
(3)图中生物细胞内都没有_____,因此都属于异养生物.在生态系统中,它们能将枯枝落叶、动物粪便、遗体等分解成_____以及无机盐,再被植物利用.这说明它们对于自然界中的_____起重要作用.
(4)在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌,细菌和真菌在形态结构和繁殖方式上有哪些特点与它们广泛分布有关?_____(答出2点).
(5)目前,菌棒(含有菌种和营养,如图D所示)越来越多地走出食用菌生产基地,进入我们普通家庭.培养菌棒时,应将其放置于_____环境中.
【答案】 (1)A、B A没有细胞核,B具有真正的细胞核 (2)使酵母菌细胞核染上颜色,便于观察 从土壤中吸收水分和无机盐 (3)叶绿体 水和二氧化碳 物质循环 (4)个体微小繁殖速度快 芽孢和孢子可随空气流动 (5)温暖潮湿处
【解析】(1)A细菌是单细胞的,B酵母菌是单细胞真菌,C蘑菇是多细胞真菌,因此图中生物属于单细胞生物的是AB;A和B在结构上最大不同点是A没有成形的细胞核、B成形的细胞核。
(2)“在观察B的实验中,要用碘液对其进行染色”,其目的是使酵母菌细胞核染上颜色,便于观察;“在观察C时,发现结构④深入到土壤中”,其作用是从土壤中吸收水分和有机物。
(3)图中生物细胞内都没有叶绿体,因此都属于异养生物。“在生态系统中”,它们能将枯枝落叶、动物粪便、遗体等分解成水和二氧化碳以及无机盐,再被植物利用。这说明它们对于自然界中的物质循环起重要作用。
(4)“在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌”,细菌和真菌在形态结构和繁殖方式上与它们广泛分布有关的特点是个体微小、繁殖速度快、芽孢和孢子可随空气流动。
(5)“目前,菌棒(含有菌种和营养,如图D所示)越来越多地走出食用菌生产基地,进入我们普通家庭.培养菌棒时”,应将其放置于温暖潮湿环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物活动小组为了探索植物的光合作用,设计了甲图所示的实验装置,请据图回答问题.(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有的 ______ 。
(2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色,A、B两烧杯中, ______ 烧杯中的液体是酒精。
(3)脱色并清洗后滴加碘液,甲图中 ______ 叶片会变蓝,从而说明光合作用需要 ______ 作为原料。
(4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,可以证明 ______ 是光合作用的场所。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面文字资料,并回答后面的问题
生物的可遗传变异来源很多,其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前,人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”(如下图)就是普通绵羊中通过基因突变产生的。
安康羊是18世纪后期,在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比,腿短而弯曲,背长,跳跃能力差,甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理,于是被选择下来留作种羊,最终培育成新的绵羊品种--安康羊。
(1)安康羊是普通绵羊由于________而发生的变异类型。
(2)这种变异能否遗传?为什么?
_____________________________________________________________________。
(3)这种变异对于绵羊来说是有利变异,还是不利变异?为什么?
_______________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:
(1)图甲中标号[2]和[3]共同组成 .
(2)图甲中的[5]完成受精作用后,可以育成图乙中的结构[] .
(3)图乙能由小长大到成熟,主要是因为该图中的结构[]能利用大气中的二氧化碳和水合成有机物供[1]发育所需.
(4)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丙中的结构[] .
(5)在种子萌发过程中,结构[]首先突破种皮并发育成图丁中结构[] .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生态系统中,各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是( )
A. 蛇→鹰 B. 植物→鼠→狐 C. 鼠→蛇→鹰 D. 兔→植物→鹰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响?( )
A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气
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