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分析 (1)从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.
(2)微生物包括病毒,细菌和真菌.
(3)生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物.
(4)从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从动物行为的功能、意义来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为.
解答 解:A、从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,A正确;
B、微生物包括病毒,细菌和真菌.病毒、细菌和真菌是并列关系,B错误;
C、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素,C正确;
D、从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为,D正确;
故选:B
点评 熟练掌握生物学的基础知识是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④②③⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④③⑤ | D. | ⑤③②④① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④产生的细胞能形成不同组织 | B. | ①②属于细胞分裂 | ||
C. | ③和④依次是细胞分裂和分化 | D. | ③④属于细胞分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、葡萄、葡萄酒 | B. | 乳酸菌、大豆、腐乳 | ||
C. | 青霉、大米、酱油 | D. | 醋酸菌、面粉、面包 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有种子的和无种子的 | B. | 有叶的和无叶的 | ||
C. | 有根的和无根的 | D. | 生活在陆地上的和生活在水中的 |
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