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制作临时装片时,正确的盖盖玻片的方法是:用
 
夹起盖玻片,使它的
 
,然后缓缓地放下.目的是
 
.染色时,在盖玻片的一侧滴一滴
 
,用
 
 
吸引,使染液浸润标本的全部.
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤:
1.擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;
2.滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;
3.取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;
4.盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上.盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;
5.染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;
6.吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液;据此解答.
解答:解:(1)由分析可知:制作临时装片时,正确的盖盖玻片的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触滴液,然后缓缓地放下,目的是防止产生气泡;染色时,在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部,为了便于观察.
故答案为:
镊子;一侧先接触滴液;防止产生气泡;稀碘液;吸水纸;盖玻片的另一侧.
点评:制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能表示一条食物链的是(  )
A、蛇→鹰→蛙→昆虫
B、阳光→草→兔→狼
C、草→昆虫→青蛙→蛇→老鹰
D、阳光→土壤→草→兔→狐狸→狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的叙述中,错误的是(  )
A、生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系
B、食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
C、细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
D、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在帮妈妈给田里的禾苗除草,那么他现在所在的生态系统属于(  )
A、城市生态系统
B、农田生态系统
C、森林生态系统
D、湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

(1)由图中结构可知,甲是动物细胞,乙图是植物细胞.两种细胞在结构上的主要区别是
 
.叶绿体
(2)若将细胞乙放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[A]细胞膜,此结构在细胞中除有保护作用外还有一个重要作用是
 

(3)从图中可以看出甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由
 
决定的
(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[3]
 
叶绿体.
(5)图甲细胞不能进行光合作用,原因是细胞中没有
 
(写结构名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的结构与功能是相适应的.下列结构中能控制物质进出的是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是关节的模式图;图2是关于骨、关节、骨骼肌之间的关系模式图,请回答:
(1)填出关节的各部分名称:
[1]
 
,[2]
 
,[3]
 

[4]
 
,[5]
 
,[6]
 

其中,[2]内有
 
,能减少关节面之间的
摩擦.此外,关节周围或关节腔内还有
 
等,增强了关节的灵活性和牢固性.
(2)图2正确的是
 
,原因是要完成动作,每块骨骼肌两端的肌腱只有分别附着在
 
的骨上,才能使骨绕关节活动.
(3)请写出你熟悉的几个人体的关节名称:如髋关节、
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,下面说法正确的是(  )
A、4为关节面
B、3为关节窝
C、5为关节头
D、2为关节腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的幼体叫做(  )
A、受精卵B、幼蛙C、蝌蚪D、成蛙

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