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    你见过蝉蜕吗？它是蝉的
     
    ，当蝉生长到一定阶段时，该结构限制蝉的生长，脱去该结构的现象叫蜕皮．该结构可以
     
    和
     
    内部柔软器官、防止体内水分散失．
    考点：昆虫纲的主要特征
    专题：
    分析：陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此解答：
    解答：解：蝉的身体表面有外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，外骨骼不能随昆虫身体的生长而长大，生长发育过程中有蜕皮现象．蝉蜕就是蝉的外骨骼．
    故答案为：外骨骼；保护；支持．
    点评：解答此题的关键是明确蝗虫体内外骨骼的作用
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给你一个透明的塑料袋，一段细绳，一盆绿色植物，请你来探究植物存在蒸腾作用．（只写方法步骤）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组同学为探究甲状腺激素是否对蝌蚪的生长发育有影响．他们准备了以下材料：两个相同的玻璃缸；温度为25℃的1000毫升池塘水、30只同期孵化出的蝌蚪、20克蝌蚪饲料、少许甲状腺激素；请你完成下列探究过程：
    （1）本组同学要设计对照实验，应遵循的原则是
     
    ，本实验的变量是
     
    ．
    （2）找准变量后，本小组做了以下实验设计，请补充完整：
    ①将两个玻璃缸分为甲乙两组；
    ②各装入
     
    池塘水，各放入
     
    的蝌蚪
     
    只，各加入10克饲料．
    ③甲加入
     
    ，乙不加．
    ④每天记录蝌蚪发育情况．
    （3）实验中蝌蚪数量如果只用1只，是否可以？
     
    为什么？
     
    ．
    （4）根据上述实验推测出现的实验结果是
     
    ，得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析如图图解，回答问题．

    （1）1个A含有
     
    个分子B．
    （2）C是具有
     
    的DNA片段，每个B上有许多个
     
    ．
    （3）正常男子体细胞中A的组成可表示为
     
    ，他把X染色体上某一突变C传给儿子的概率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某些农村调整种植结构，引进名优桑苗和蚕卵，通过种桑养蚕，最终走上了致富之路．如图为家蚕发育过程示意图，请据图回答：
    （1）家蚕的一生要经过①
     
    、②
     
    、③
     
    、和④
     
    四个时期，家蚕的发育过程属于完全变态发育．
    （2）人们为了提高家蚕的吐丝量，往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用．这种化学物质应在家蚕发育的
     
    时期喷洒．
    （3）家蚕的一生经过四次蜕皮．其蜕去的“皮”实际上是它的
     
    ．
    （4）我国很早就掌握了养蚕、生产蚕丝等技术，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝．此时，蚕茧内的家蚕正处于
     
    期．
    （5）蚕蛾产的卵有圆形和纺锤形等，这种子代个体间的差异，在生物学上称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）图A中的是
     
    动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．
    （2）A通过细胞的分化形成
     
    ．
    （3）从植物体的结构层次来看，番茄是
     
    ；其中含有丰富的
     
    ，经常食用可以有效防治坏血病．
    （4）在如图结构层次中植物体没有而动物体具有的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保存牛奶常用高温灭菌法，这属于
     
    的方法，利用溶菌酶保存鲜鱼虾，这属于
     
    的方法（选填“物理”或“化学”或“生物”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为各种环境中的动物，请回答有关问题：

    （1）鱼的
     
    颜色鲜红，既多又细，适于在水中进行气体交换．
    （2）蝗虫的
     
    和家兔的
     
    能在空气中呼吸．
    （3）家鸽飞行需要大量的氧，体内的
     
    与肺相通，进行双重呼吸，增强了呼吸的功能．
    （4）蚯蚓在潮湿的土壤中穴居，依靠能分泌粘液、始终保持湿润的
     
    进行呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物在消化道内分解成可以被
     
    的物质的过程叫做消化．在多种
     
    的作用下，淀粉最终分解为
     
    ，蛋白质最终分解为
     
    ．

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