1. 法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见下表。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 |
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 |
分析上表并回答下列问题。
(1) 甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。
(2) 乙组绵羊在实验中的作用是 。
(3) 人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 (选填“甲组”或“乙组”) 。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
北京时间2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8. 0级地震。地震发生 后，中央领导及时赶赴灾区指导救灾工作。面对如此严重的天灾，全国乃至全世界的各种抗震救灾活动一浪高过一浪......地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。
为保证“大灾之后无大疫”，对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗 等预防措施显得尤为重要……
请根据上述资料回答下列问题。
(1) 各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是 ()
A. 传染源 B. 传播途径
C. 传染源、易感人群 D. 传染源、传播途径、易感人群
(2) 上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是
(3) 注射疫苗可以使人体获得 性免疫。
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12. 冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象产生的原因是 ()
A. 生物具有保护色 B. 雷鸟随意改变自己的体色
C. 冬天较冷，夏天较热 D. 夏天阳光较强烈
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4. 下列有关免疫的叙述中，不正确的是 ()
A. 免疫是人体对“自己”和非己”的识别
B. 免疫是人生来就有的
C. 免疫不能在人出生后获得
D. 免疫是人体不可缺少的生理功能
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病毒对动物、植物、微生物等的危害是众所周知的，然而病毒也有其利用价值。
在病毒发现之前，早在18世纪人们就利用病毒感染引起的植物的叶和花的变色，创造新的花卉品种，如荷兰的郁金香杂色花变种、日本的卫矛叶变色品种、印度的杂色锦麻和中国的“绿菊”。
藻类病毒可清除藻类对水面的污染。试验证明藻类污染的水源，施用LPP—1病毒后7天，藻类就被全部裂解，水质变清。
昆虫病毒已经成功地用于防治害虫。我国曾研究用鼠痘病毒灭鼠，试验感染的死亡率达100%。
病毒还用于植物病害的防治。近年来报道了用真菌病毒双链RNA防治板栗疫病，我国病毒学家田波等成功地用卫星RNA防治黄瓜花叶病毒引起的病害。
阅读以上资料后，你认为病毒与人类的关系是利大于弊，还是弊大于利？请简要说明。
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28. 下列关体的叙述中，正确的是 ()
A. —种抗体可抵抗多种抗原
B. —种抗体是由多种抗原剌激产生的
C. 抗体是由淋巴细胞产生的
D. 抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失
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