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(1)请将右侧的生命现象与相关的行为类型用直线连接起来.

(2)将下列人类的各种生产活动与其所利用的菌类连接起来.
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别,细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,发酵技术在食品制作中的作用
专题:
分析:(1)动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.
(2)微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用,如蒸馒头、面包等要用到酵母菌等,分析作答.
解答:解:(1)蜜蜂采蜜、刚出生的婴儿吮吸乳汁是数量就有的先天性行为,蚯蚓走迷宫、鹦鹉问好、谈虎色变是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为.(2)微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用,如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌,蒸馒头、面包等要用到酵母菌,甲烷菌发酵能分解污水中的有机物,产生甲烷,同时净化了污水,用转基因技术把能产生胰岛素的基因转移到大肠杆菌的细胞内,大肠杆菌就能产生人们需要的胰岛素.
故答案为:(1)

(2)
点评:解题的关键是知道动物行为的分类、细菌真菌在自然界中的作用,难度不大,注意生活中的例子.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

体细胞分裂后,新细胞中的遗传物质(  )
A、和原细胞一样
B、比原来细胞多了一倍
C、比原来细胞少了一倍
D、和原细胞差不多

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体制造尿液的“工厂”是(  )
A、膀胱B、肝脏C、肾脏D、尿道

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.甲、乙、丙三者中含能量最多的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、一样多

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物的一些繁殖方式,根据图回答:
(1)A、B、C所表示的繁殖方式都属于哪种生殖方式
 
;这种生殖方式的优点是
 

(2)图C的繁殖方式操作成活的关键是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图片,阅读资料,回答下列问题:

资料一:人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手是拿不到的,于是它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了.
资料二:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
(1)黑猩猩的这种行为属于先天性行为还是学习行为?这种行为对它们的生存有什么意义?
(2)美国红雀的这种行为属于先天性行为还是学习行为?
(3)动物的学习行为和人类的学习行为有何区别?

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科目:初中生物 来源: 题型:

表列出了A、B、C、D四种食物(各100克)中部分主要成分,请据表回答:
食物 糖类
(克)
蛋白质
(克)
脂肪
(克)
维生素C
(毫克)
维生素B1
(毫克)

(毫克)

(毫克)
A 71.5 11.2 1.5 0 0.28 31 3.5
B 3.7 1.4 0.3 62 0.03 15 0.7
C 5.0 19.3 3.5 20 0.21 6 22.6
D 18.6 35.1 16.0 0 0.41 191 8.2
(1)根据表可以知道,骨质疏松症患者应适当多吃食物
 
(填序号)和含维生素D丰富的食物;食物
 
(填序号)适合坏血病患者食用.
(2)小明没吃早餐,跑操时出现了头晕恶心、心悸乏力等症状.如果从上表中选择食物,你认为他应该尽快补充的食物是
 
(填序号),原因是
 

(3)在上表列出的四种食物所含成分中,
 
是建造和修复人体组织的重要原料,它消化的最终产物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在医院里的病人,特别是比较虚弱不能进食的病人,往往被医生安排大葡萄糖点滴,请结合所学的知识探究以下问题:
(1)打点滴的目的是使人体细胞及时获得那种物质?
 
;这种物质属于
 
(填有机物或无机物)
(2)上述物质中储存有大量的能量,人体细胞通过
 
这种能量转换器将能量 释放出来,作为生命活动所需的动力.
(3)在植物细胞中也含有这种有机物,储存于其中的化学能是由
 
转变而来的.这种能量的转变是在植物细胞的
 
中实现的
(4)为了使该物质中的能量尽快释放,为生命活动提供动力,在为病人输入葡萄糖的同时,一般还要病人吸
 
.因为
 
要与
 
结合,其中的化学能才能释放
(5)你打过点滴吗?在医生建议你打点滴时,你应该如何做?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是(  )
A、信使RNA、必需氨基酸
B、激素、递质
C、淀粉酶、解旋酶
D、肝糖元、丙酮酸

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