A、生物能影响环境 | B、环境形响生物 | C、生物能适应环境 | D、生物影响生物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、枯叶蝶外形和体色像一片枯叶 | B、蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 | C、荒漠中仙人掌的叶特化成刺 | D、工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、风声鹤唳,草木皆兵 | B、螳螂捕蝉,黄雀在后 | C、千里之堤,溃于蚁穴 | D、种瓜得瓜,种豆得豆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、空气 | B、水分 | C、适宜的温度 | D、有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | 阳光 | 温度 | 水 | 土壤 | 一段时间后幼苗生长状况 |
一 | 适宜 | 25℃ | 不浇水 | 营养齐全 | 叶片萎缩、生长不良 |
二 | 适宜 | 25℃ | 适量浇水 | 营养齐全 | 生长良好 |
A、阳光 | B、温度 | C、水 | D、土壤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
1号瓶 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
2号瓶 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
3号瓶 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
4号瓶 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 |
5号瓶 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
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