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7.阅读下面的资料,回答问题.
听说过狂犬病吗?全世界每年有数万人死于狂犬病.狂犬病是由狂犬病病毒引起的.狂犬病痛毒能在野生动物如狼、狐、蝙蝠,家养动物如狗、猫、牛,以及人之间传播.人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后,就可能感染狂犬病痛毒.感染病毒后,潜伏期一般为l~2个月.狂犬病一旦出现症状,死亡率几乎达到100%.唯一的预防措施是在被动物咬伤前或咬伤后及时注射狂犬病疫苗.
(1)在动物类群中,狗属于哺乳动物.它的体温不随环境温度的变化而改变,是恒温动物.体温具有该特征的动物类群还有鸟类.
(2)下列关于病毒的说法,正确的是C(用选项的标号回答)
A.病毒属于真核生物  B.病毒属于原核生物  C.病毒没有细胞结构  D.病毒是单细胞生物
(3)注射的狂犬病疫菌和由此所引起的免疫分别属于D(用选项的标号回答)
A.抗体、非特异性免疫B.抗原、非特异性免疫  C.抗体、特异性免疫    D.抗原、特异性免疫
(4)人在被动物咬伤前注射狂犬病疫苗,属于预防传染病措施中的C(用选项的标号回答)
A.控制传染源    B.切断传播途径
C.保护易感人群    D.控制传染源和保护易感人群.

分析 (1)病毒的结构非常简单,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构.不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖.
(2)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答 解:(1)鸟类和哺乳动物的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,体温不随外界环境的变化而变化,为恒温动物,狗属于哺乳动物.
(2)病毒没有细胞结构,它不能独立生活,只能寄生在活细胞里,C正确.
(3)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原,注射狂犬疫苗属于抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,属于特异性免疫,故选D.
(4)预防传染病措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,人在被动物咬伤前注射狂犬病疫苗,属于预防传染病措施中的保护易感人群,故选C.
故答案为:(1)哺乳;恒温;鸟类;
(2)C;
(3)D;
(4)C

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.

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17.阅读以下资料,回答问题:
资料一:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口.用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.
(1)从行为的发生(获得途径)来说,小白鼠的“寻墙行为”属于先天性先天性行为.
(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由遗传因素决定的.

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18.一同学用两根肋骨做试验,做了以下记录.请根据以下记录回答下列问题:
称重(克)现象
实验前实验后
甲骨64有异味放出,处理后,骨轻轻一敲,就断了
乙骨62骨上有气泡放出,处理后,骨可以弯曲和打结
(1)甲骨的处理方法和目的是酒精灯上煅烧;目的除掉其中的有机物.
(2)乙骨的处理方法和目的是15%盐酸中浸泡;除掉其中的无机物.
(3)在处理过程中,甲骨有异味放出,乙骨有气泡放出的原因是有机物在燃烧过程中放出烧焦的气味;盐酸和无机盐反应生成了二氧化碳气体.
(4)据实验前后数据分析,甲骨和乙骨含有的这种骨的物理特性是既坚固,又有弹性.
(5)儿童、少年时期骨有哪些特点?有机物含量多,无机物含量少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.人体与绿色开花植物相比,结构层次中多了(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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2.下列植物中,具有输导组织的是(  )
A.肾蕨B.海带C.葫芦藓D.衣藻

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12.如果鸡下的蛋是受精卵,则卵中胚胎发育的部位是(  )
A.系带B.卵白C.胚盘D.卵黄

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19.人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性,一对夫妇都为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,则这对夫妇的基因型为Aa、Aa,他们再生一个单眼皮男孩的几率是$\frac{1}{8}$.

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16.将花生的干种子放在白纸上挤压,纸上有透明的油迹,说明种子中含有(  )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐

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15.阅读材料回答下列问题:
平和琯溪蜜柚皮薄、汁多、酸甜可口,是平和县传统珍贵名果.现代医药学研究发现,其含有丰富的维生素C、类胰岛素、天然维生素P,丰富的枸缘酸等,具有降胆固醇、降血糖、有美肤养容,有抗疲劳等作用;还具有理气化痰、润肺清肠、消食和胃等功效.柚子皮和柚子肉做成的柚子茶有化痰止咳、生津止渴、去油解腻、是清火的上品.
(1)琯溪蜜柚吃起来酸甜可口,主要是跟细胞结构的液泡中的物质有关.
(2)蜜柚树在生长过程中要不断从外界吸收水、无机盐和二氧化碳等,说明生物的生活需要营养.
(3)我们吃的蜜柚在生物体的结构层次上属于器官.

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