精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(4分)为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起来探究:

⑴你提出的问题是:                                    
⑵本探究实验的实验变量是         
⑶移开止水夹用手挤塑料袋,发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊,而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊(如右图所示)。根据实验现象可知        袋装入的是新鲜的蔬菜。
⑷该实验说明植物的呼吸作用产生了             
(1)植物的呼吸作用产生二氧化碳吗?
(2)生命力
(3)甲
(4)二氧化碳

试题分析:(1)此题是研究植物的呼吸作用产生二氧化碳,所以提出问题是:植物的呼吸作用会产生二氧化碳?
(2)新鲜的和烫过的蔬菜形成对照,本探究实验的实验变量是植物的生命力;
(3)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,实验进行一段时间后,新鲜的蔬菜能进行呼吸作用而和烫过的蔬菜不能进行呼吸作用,因此,移开止水夹用手挤压塑料袋,发现甲袋能使锥形瓶中的石灰水变浑浊,而乙袋不能使锥形瓶中的石灰水变浑浊,根据实验可以判断出甲袋装入的是新鲜的蔬菜;
(4)二氧化碳能使锥形瓶中的石灰水变浑浊,该实验说明植物的呼吸作用产生了大量二氧化碳。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把生长健壮的树枝,剥去一圈树皮,露出木质部。一段时时间后,伤口上方形成了瘤状物,这说明(  )
A.筛管自上而下运输有机物B.筛管自下而上运输有机物
C.导管自上而下运输有机物D.导管自下而上运输有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)(1)根据图中气体出入的箭头,你判断其中描述光合作用的图是     

(2)绿色植物通过光合作用制造了      ,超过了自身呼吸作用的需要,排放到了大气中;而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的        ,维持了生物圈的碳氧平衡。
(3)我们常说“牛吃进去的是草,挤出来的是奶”,牛奶中所含有的能量最终来源是       ,草通过光合作用把      能转变成化学能,并储存在        中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体进行呼吸作用的部位是
A.只在种子里B.在植物体的各个活细胞中
C.只在根系中D.只在叶片内

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

如图所示,是绿叶在光下制造有机物的实验,请回答下列问题:(12分)

(1)把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜,其目的是                         。
(2)用黑纸遮光,目的是使遮光部分不进行          ,起到           作用。
(3)将叶片隔水加热,叶片逐渐由   色变成        色。
(4)滴加碘液染色后,叶片见光的部分变成   色,原因它是进行了           ,产生了        ;遮光部分呈    色,原因是没有进行              ,没有产生          
(5)这个实验所要探究的变量是     

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把生长健壮的树枝,剥去一圈树皮,露出木质部,一段时间后,伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明
A.水和无机盐通过筛管由上向下运输
B.有机物通过导管由上向下运输
C.水和无机盐通过导管由上向下运输
D.有机物通过筛管由上向下运输

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行   (     )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片叶子,用酒精脱去叶绿素后滴加碘液,叶片的颜色变化情况是
A.早晨摘取的叶片蓝色较深B.傍晚摘取的叶片蓝色较深
C.深夜摘取的叶片蓝色较深D.三个叶片的蓝色深浅相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物通过光合作用,将      能转变成贮存在有机物中的         能。

查看答案和解析>>

同步练习册答案