A、光合作用 | B、呼吸作用和光合作用 | C、呼吸作用和蒸腾作用 | D、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:
光 |
叶绿体 |
A、有光无光都能进行 |
B、把简单的有机物转化为复杂的有机物 |
C、反应场所为叶绿体 |
D、把光能转变为化学能储存在有机物中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、白天光合作用强,晚上呼吸作用强 | B、白天光合作用强,晚上呼吸作用弱 | C、白天呼吸作用强,晚上光合作用强 | D、白天光合作用弱,晚上呼吸作用强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、水草可供鱼食用 | B、水草能净化水质 | C、水草能进行光合作用释放氧气 | D、水草能增加鱼缸的美观 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为氧气,则a为二氧化碳,c为有机物 | B、保卫细胞对气孔开闭的控制,既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料,又控制植物体的蒸腾作用 | C、绿色植物是生产者,制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光 | D、根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用,在此过程中,b为水,参与了生物圈的水循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、表示式:二氧化碳+水
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B、能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量 | |||
C、产物利用:光合作用是一切生物生存的根本保障 | |||
D、绿色植物的所用器官都能够进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、早上,因为经过一整夜的呼吸,消耗了水中大量氧气 | B、中午,因为此时阳光太过强烈,水生植物急需关闭气孔,关闭之前会吸收大量氧气 | C、晚上,因为此时呼吸作用旺盛 |
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