下列有关生物体结构与功能相适应的说法中,不正确的是
A.小肠内密布小肠绒毛,有利于增加小肠的吸收面积
B.在视觉形成中,对光线起折射作用的结构是晶状体
C.鼓膜很薄,有利于其感受声波刺激、产生神经冲动
D.草履虫身体表面有许多纤毛,有利于其身体的运动
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省忻州市七年级下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调,将导致
A.温室效应 B.臭氧层空洞 C.水俣病 D.酸雨
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省忻州市七年级下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
不破坏观察的猪心,可以用手捏的方法来判断心房壁,心室壁的厚薄,其中最厚的是:
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市八年级下5月质检生物试卷(解析版) 题型:填空题
通过观察鲫鱼的外部形态如图,知道鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是:
(1)身体呈纺锤型,体表覆盖鳞片,表面有 ,可以减少游泳时水的阻力。
(2)躯干部和尾部都有鳍,有利于鲫鱼保持平衡状态并完成各种动作,其中尾鳍能够控制鱼体前进的 。
(3)用鳃呼吸,身体两侧各有一条侧线,侧线主要有 的作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市八年级下5月质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然界中生物进化是内因和外因共同作用的结果。生物进化的内因是
A.自然选择 B.遗传和变异 C.生存斗争 D.适者生存
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如上图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是 。
(2)本实验的变量是 。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。
(4)本实验设计的不足之处是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是( )
A.鱼有鳍适应水中生活 B.家鸽发达的胸肌适应飞行
C.蝌蚪有鳃适应水中生活 D.苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物不具备的特征是( )
A.体表覆羽 B.胎生
C.哺乳 D.牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com