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    6．下列不属于生物的是（　　）
    A．机器人B．病毒C．蘑菇D．苹果树

    分析 生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、机器人没有生命能力，不具有生物的特征，不属于生物．
    BCD、病毒、蘑菇和苹果树都具有生物的特征，属于生物．
    故选：A

    点评 解题的关键是知道生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸系统的起始器官是（　　）
    A．鼻腔B．咽C．口腔D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．有的果农可以在同一棵橘子树的不同枝条上收获不同的橘子，请问这是运用了哪种繁殖植物的生物技术（　　）
    A．压条B．嫁接C．扦插D．植物的有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．恩施州某农民工准备返乡创业，如图是他设计的一个生态农业规划图，据图回答相关问题：
    （1）假如他要种植一批果树，可以采用无性繁殖的方法，因为这种方法的繁殖速度快，且子代能稳定地保持母体的遗传性状，这种方法的缺点是后代缺乏变异．
    （2）在图示“沼气池”一环节中，主要是利用甲烷菌等厌氧型微生物把农业废弃物分解从而获得沼气．
    （3）该生态农业最大的优点是物质和能量的多次利用．该农业生态系统的所有能量实质都来自于太阳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于动物的行为的叙述，不正确的是（　　）
    A．动物行为有先天性行为和学习行为
    B．学习行为是动物为了更好适应多变环境，但可以随着环境的改变而改变
    C．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为
    D．学习行为没有遗传因素的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．观察下面显微镜结构图，回答下列问题：
    （1）具有放大物像功能的结构[1]目镜和[6]物镜．
    （2）转动[3]粗准焦螺旋就能使镜筒上升或下降，使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的[5]细准焦螺旋．
    （3）调节光线强弱的结构是[10]遮光器和[13]反光镜．
    （4）观察操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为草原生态系统示意图，请回答：
    （1）从图中可以看出，生产者是草，各种动物是消费者，它们之间有着复杂的吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．
    （2）该生态系统有5条食物链，最长的食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰，很多条食物链相互交错在一起就构成食物网．
    （3）除本图所示的生物外，还有一些生物对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用，它们在生物圈中扮演的角色是分解者．
    （4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先上升后下降．（填“升”或“降”）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是生态平衡遭到破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项属于器官的是（　　）
    A．B．C．D．

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