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(2012?怀化)下面是两种细胞模式图,请据图回答:
(1)甲、乙两细胞的[D]是
细胞核
细胞核
,它是储存生物体
遗传物质
遗传物质
的场所.
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,首先在载玻片中央滴加的液体是
一滴清水
一滴清水
,而在制作人口腔上皮细胞临时装片时,首先在载玻片中央滴加的液体是
一滴生理盐水
一滴生理盐水

(3)如甲图是桃的果肉细胞,其果实应是由雌蕊的
子房
子房
发育来的,在植物体的结构层次上果实属于
器官
器官
分析:此题考查的是细胞的结构和功能、临时装片的制作有关知识、植物体的结构层次以及果实的形成.
解答:解:由细胞的结构模式图可知:[A]细胞壁,[B]细胞膜,[C]叶绿体,[D]细胞核,[E]液泡,[F]细胞质.与乙图相比,甲图除具有细胞膜、细胞核、细胞质外,还有细胞壁、叶绿体、液泡,由此可知,甲图是植物细胞结构模式图;乙图是动物细胞结构模式图.
(1)细胞核中含有遗传物质,控制着生物的发育和遗传.
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞临时装片两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水,是为了维持细胞的正常形态.
(3)绿色开花植物是由根、茎、叶、(前三者为营养器官)花、果实、种子(后三者为生殖器官)六大器官组成的.子房发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚.
故答案为:(1)细胞核; 遗传物质;(2)一滴清水; 一滴生理盐水;(3)子房;器官.
点评:解此题的关键是理解掌握相关基础知识和基本技能.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?怀化)下表是对某家庭成员部分性状的调查结果,请根据表格内容回答下列问题:
成员
性状
父亲 母亲 儿子
眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮
耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂(1)该家庭成员的各种性状都是由
基因
基因
控制的.
(2)父母都有耳垂,儿子无耳垂,此现象在遗传学上称为
变异
变异

(3)如果表格中决定双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因,那么儿子单眼皮的基因组成是:
aa
aa

(4)家庭成员中母亲体细胞的性染色体是XX,父亲和儿子体细胞的性染色体都是:
XY
XY

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?怀化)刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.

(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在
黑暗
黑暗
中一昼夜.
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置
对照
对照
实验.这样设置后,该实验中的变量是
光照
光照

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在
阳光
阳光
下几个小时.
(4)有清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有
淀粉
淀粉

(5)这个实验的结论是
绿色植物的光合作用需要光,产物是淀粉
绿色植物的光合作用需要光,产物是淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?怀化)松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究.
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住).请回答:

(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择
C
C
瓶与B瓶进行对照实验.
(2)通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗?
.(填“能”或“不能”)
(3)在生态系统中,物质和能量是沿着
食物链和食物网
食物链和食物网
流动的.
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是
B
B
瓶.

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