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某同学做“观察唾液淀粉酶的消化作用”实验时,记录了如下表所示的实验结果.该实验结果表明
试管 加入物质温度碘液检验
 1淀粉糊+清水37℃ 变蓝色
 2淀粉糊+唾液37℃不变蓝色


  1. A.
    酶的催化作用具有专一性
  2. B.
    酶的催化作用具有高效性
  3. C.
    酶的催化作用需要适宜的温度
  4. D.
    唾液淀粉酶具有消化作用
D
分析:本实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉有无消化作用.
解答:此实验中的1号和2号试管可形成一组对照实验;变量是唾液,该实验中,试管2是实验组,试管1是对照组;试管2中加入的是唾液,浆糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;试管1中加入的是清水,清水对淀粉没有作用,因此滴加碘液后变蓝色.表明唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用.
故选:D
点评:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“观察唾液淀粉酶分解淀粉”的实验时,设计如下:
取3支试管,分别贴上A  B  C三个标签向三支试管中各加入淀粉糊2毫升,再向A试管中加入2毫升清水,向B和C试管中各加入2毫升唾液,再向C试管中滴入一滴稀碘液,三支试管中出现的现象是:
A管
不变色
不变色
,B管
不变色
不变色
,C管
变蓝
变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验,请根据实验步骤,分析回答下列问题.
取100千克干淀粉放在烧杯里,加清水100毫升,搅拌煮沸做成淀粉糊,然后向清洁的1号试管和2号试管中各注入2毫升淀粉糊;再向1号试管注入2毫升清水,向2号试管内注入已准备好的2毫升唾液,振荡两支试管,冷却后,向两试管中各滴加两滴碘液,结果两试管中的液体都变成蓝色.
(1)该同学操作过程中第一处错误导致该实验失败的原因是什么?
(2)假如第一处错误已纠正,则第二处错误应如何纠正?
(3)装有清水试管的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

某同学在做“观察唾液淀粉酶分解淀粉”的实验时,设计如下:
取3支试管,分别贴上A B C三个标签向三支试管中各加入淀粉糊2毫升,再向A试管中加入2毫升清水,向B和C试管中各加入2毫升唾液,再向C试管中滴入一滴稀碘液,三支试管中出现的现象是:
A管________,B管________,C管________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某同学做“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验,请根据实验步骤,分析回答下列问题.
取100千克干淀粉放在烧杯里,加清水100毫升,搅拌煮沸做成淀粉糊,然后向清洁的1号试管和2号试管中各注入2毫升淀粉糊;再向1号试管注入2毫升清水,向2号试管内注入已准备好的2毫升唾液,振荡两支试管,冷却后,向两试管中各滴加两滴碘液,结果两试管中的液体都变成蓝色.
(1)该同学操作过程中第一处错误导致该实验失败的原因是什么?
(2)假如第一处错误已纠正,则第二处错误应如何纠正?
(3)装有清水试管的作用是________.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省三明市宁化县城东中学七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在做“观察唾液淀粉酶分解淀粉”的实验时,设计如下:
取3支试管,分别贴上A  B  C三个标签向三支试管中各加入淀粉糊2毫升,再向A试管中加入2毫升清水,向B和C试管中各加入2毫升唾液,再向C试管中滴入一滴稀碘液,三支试管中出现的现象是:
A管______,B管______,C管______.

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