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请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有________;
(2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会________;
(3)丁组实验装置可用来验证________;
(4)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:________.

解:(1)除要探究的因素不同外其它条件都相同的一组实验叫做对照实验,甲、乙、丙三组实验装置中,甲与丙形成了以金鱼藻(植物)为变量的对照实验,目的是探究植物在光下能否产生氧气.
(2)碳酸氢钠溶液能分解释放出二氧化碳,而二氧化碳是光合作用的原料,因此若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,金鱼藻的光合作用将会增强,释放的氧气量增多,单位时间内冒出的气泡数目将会增多.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,丁装置可用来验证种子的呼吸作用产生二氧化碳.
(4)用戊装置来验证植物的蒸腾作用,看到的现象是在塑料袋的内壁上出现小水珠,但该装置的设置不能排除花盆中土壤水分的蒸发,因此应将塑料袋只密封植物本身.如图:
故答案为:(1)甲与丙
(2)增多
(3)种子的呼吸作用释放二氧化碳
(4)装置中的塑料袋应只密封绿色植物
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.
点评:该题旨在通过实验验证绿色植物的光合作用产生氧气,呼吸作用释放二氧化碳,蒸腾作用散失水分.
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(2009?泗水县模拟)请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有
甲与丙
甲与丙

(2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会
增多
增多

(3)丁组实验装置可用来验证
种子的呼吸作用释放二氧化碳
种子的呼吸作用释放二氧化碳

(4)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:
装置中的塑料袋应只密封绿色植物
装置中的塑料袋应只密封绿色植物

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(2013?宜城市模拟)请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有
甲和乙、甲和丙?
甲和乙、甲和丙?

(2)丁组实验装置可用来验证
呼吸作用放出二氧化碳
呼吸作用放出二氧化碳

(3)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:
透明塑料袋不应罩住花盆?而应只罩住植株
透明塑料袋不应罩住花盆?而应只罩住植株

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科目:初中生物 来源:宜城市模拟 题型:填空题

请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

魔方格

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有______;
(2)丁组实验装置可用来验证______;
(3)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:______.

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请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有   
(2)丁组实验装置可用来验证   
(3)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:   

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科目:初中生物 来源:2009年中考生物模拟试卷(1)(解析版) 题型:解答题

请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有______;
(2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会______;
(3)丁组实验装置可用来验证______;
(4)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:______.

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