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    5．请将下列功能与相关部位进行连线

    分析 生物体结构和功能是相适应的，有什么样的结构就具有什么样的功能，结构和功能相适应的．

    解答 解：在植物根尖部位吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，与吸收功能相适应的是生有大量的根毛；根吸收的水分和无机盐通过导管向上运输到茎和叶；植物吸收的大部分水分，通过叶片的蒸腾作用以气体状态散失到大气中，气体散失的“门户”是叶片上的气孔；气孔的开闭受保卫细胞控制，控制水分排出的速度．
    故答案为：

    点评 解答此题要掌握植物体各个部位的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．正常情况下，生物圈中的碳一氧平衡能够维持，是因为（　　）
    A．呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧
    B．呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳
    C．燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳
    D．光合作用消耗二氧化碳，产生氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动实验装置，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲表示膈顶上升，呼出气体B．乙表示膈顶上升，吸入气体
    C．甲表示膈顶下降，呼出气体D．乙表示膈顶下降，呼出气体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构[1]鼻．
    （2）痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
    （3）呼吸道感染时，常并发中耳炎．病菌是经[5]咽通过咽鼓管侵入中耳的．
    （4）[7]肺 是呼吸系统的主要器官，其气体交换就发生在[4]的末端肺泡和它外面缠绕的毛细血管之间．
    （5）从外界吸入的气体通过[4]肺泡进入血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物、蕨类植物和种子植物有根、茎、叶的分化．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（　　）
    A．都是由受精卵发育而来
    B．发育过程中都经历了细胞分裂、分化
    C．番茄的果实、牛的皮肤都属于器官
    D．结构层次都是“细胞→组织→器官→个体”

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．青蛙的后腿特别发达，适于跳跃，与青蛙具有相同特点也适于跳跃的动物是（　　）
    A．蜘蛛B．袋鼠C．蜜蜂D．蚂蚁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列各种疾病中属于传染病的一组是（　　）
    ①冠心病  ②SARS  ③狂犬病  ④乙型肝炎  ⑤甲亢  ③白血病．
    A．①⑤⑥B．②③④C．①③④D．②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是五种微生物结构图，请据图回答

    （1）A与C都是单细胞生物，它们最大的区别是A只有[3]遗传物质集中的区域
    （2）医药上用于消炎的青霉素是从B（选填字母代号）中提取的
    （3）人们利用C（选填字母代号）可以制作面包、馒头花和酿酒
    （4）图中的B、C、D都是通过产生孢子来繁殖后代
    （5）图中的生物不具有细胞结构的是E（选填图中的字母代号）
    （6）一些微生物能够分解成枯枝落叶、动物尸体等，从而获得生活所需的物质和能量；这类微生物是生态系统中的分解者；对该生态系统中的物质循环起着重要的作用．

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