【题目】近年来,疫苗的安全问题备受关注,下列对疫苗叙述错误的是
A.接种疫苗的目的是为了控制传染源
B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一
C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力
D.疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下面的曲线图,判断正确的一项是( )
A.图1是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是胰岛素
B.图2中如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管
C.图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程
D.图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示蛋白质的消化过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆既是一种重要的农作物,也是一种优良的遗传实验材料。请回答下列相关问题:
(1)皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的,在遗传学中,这种变异为。
(2)与人不同,豌豆植株是雌雄同体,因此豌豆细胞中(填“有”或“无”)性染色体。
(3)干旱影响豌豆发育,降低产量。现在,科学家试图把蚕豆的抗旱基因转移到豌豆中,以培育抗旱型豌豆品种,这种技术在生物学上称为。科学家将移植到豌豆细胞中的抗旱基因破坏后,培养出的豌豆不再能抗旱,这一事实说明。
(4)用高茎碗豆与矮茎豌豆杂交,子一代都是高茎;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代既有高茎也有矮茎,子二代中出现矮茎这种现象在生物学上称为变异。若用D表示显性基因,d表示隐性基因,子二代中高茎个体的基因组成是。
(5)将两株高茎豌豆杂交,收集全部种子共672粒种子 ,后代出现部分矮茎豌豆。假如所有种子均发育成了植株,理论上共有矮茎豌豆株。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你身临禾苗青青,麦浪滚滚的美景时,一定会陶醉其中。各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
(1)图中所示生物的结构和功能的基本单位是。
(2)要组成完整的麦田生态系统,图中需要添加的生物成分是。
(3)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。
(4)绝大多数昆虫的生殖方式是生殖。
(5)小麦叶锈病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的和完整的细胞器。
(6)绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为化学能,在生态系统中通过食物链(食物网)传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的两大功能,使生物与环境形成统一的整体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图一和图二,请回答下列问题.
(1)嫁接包括两种方式,图一所指的方式是 , 图二所指的方式是 .
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用做接穗,图二是用做接穗.
(3)不论哪种嫁接方式,它们成活的关键都是 .
(4)嫁接属于生殖.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验的实验变量是( )
A.烧瓶容量的大小
B.微生物的有无
C.烧瓶放置时间的长短
D.氧气的有无
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究光合作用原料的实验中,将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间.此实验不能说明的是( )
A.装置B,C中质量会增加的是B
B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
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