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如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答.
(1)从生态系统的成分看,草属于
 
,兔、鼠、鹰等动物属于
 

(2)位于食物链中第二环节的生物通常是
 
(填“植食性”或“肉食性”)动物.
(3)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统是由非生物成部分和生物部分组成;非生物部分包括阳光、空气、水等;生物部分包括生产者---植物,消费者---人和动物,分解者---腐生细菌、真菌.
(2)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用.是生态系统中的分解者.
解答:解:(1)图中的青草属于生产者兔、鼠、鹰等动物属于消费者.
 (2)数食物链时,应从生产者开始,沿着箭头向上到最高级消费者.该图中共有5条食物链,①青草→兔→鹰;②青草→兔→狐;③青草→鼠→鹰;④青草→鼠→狐;⑤青草→鼠→蛇→鹰,位于食物链中第二个环节的生物是兔、鼠,通常是植食性动物.
 (3)若该环境中鹰大量减少,蛇会因失去天敌的控制而在一段时间内数量增加.
故答案为:(1)生产者,消费者;
(2)植食性;
(3)增加.
点评:生态系统的有关知识点一直是考查的重点,复习时要注意.
练习册系列答案
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种子的主要部分是(  )
A、胚B、胚芽、胚根
C、子叶D、胚乳

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区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无(  )
A、脊柱B、心脏C、鳃D、肌肉

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根尖的结构中起保护的部位是(  )
A、伸长区B、根冠
C、分生区D、成熟区

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如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用a、b、c、d、e表示)被消化(提示:含量减少即表示某种成份被消化)的程度,根据曲线回答下列问题.
(1)若图中乙表示蛋白质的消化过程,则
 
 曲线表示淀粉的消化过程,
 
 曲线表示脂肪的消化过程.
(2)若图中 a表示口腔,e表示大肠,则
b表示
 

c表示
 

d表示
 

(3)淀粉、蛋白质和脂肪各在消化道的哪个部位开始消化?
淀粉:
 

蛋白质:
 

脂肪:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察肾单位示意图,回答下列问题.
(1)填写肾单位的组成.

(2)用箭头和文字表示 肾小球血液中 的葡萄糖在尿液的形成过程中所经过的路线:
 

(3)当血液流经肾单位时,经过
 
作用和
 
作用形成尿液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于抗生素的滥用,肺结核病有卷土重来的趋势.肺结核病是由结核杆菌引起的,主要通过飞沫和尘埃传播.年龄越小,对肺结核病的抵抗力越弱.请分析回答:
(1)肺结核病是传染病,传染病的特点是
 

(2)从传染病的起因看,结核杆菌属于
 
;而患者属于
 
,应及时隔离治疗.
(3)请写出切断肺结核病传播途径的措施:
 
(至少写出一条).
(4)按时接种卡介苗,是保护易感人群的有效措施.其原理是:注入体内的疫苗,会作为
 
刺激机体产生相应抗体,机体由此获得
 
性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学的父母是双眼皮,而他本人则是单眼皮,这是怎么回事呢?如图图解可以解释.如图能说明,人的眼睑是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性、隐性之分.
(1)该单眼皮同学正是图中哪种类型的受精卵发育而来的?
 

(2)同学父母再生一个小孩是单眼皮的机率是多少?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒是目前发现的最小的单细胞生物.
 
(判断对错)

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