在检测某处细菌、真菌时,要准备两套培养皿,原因是:
A.一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌,可用另一套备用的再采集
B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌
C.一套培养皿做实验,另一套作对照
D.准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等
科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是关于人体免疫的卡通图解,仔细观察并回答问题:
(1)___________和___________是保卫人体的第一道防线,图中表示保卫人体第一道防线的图是___________。(填写大写字母代号)
(2)在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡,是图___________所起的作用。
(3)体液中的___________和___________是保卫人体的第二道防线。
(4)第一道防线和第二道防线是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于___________免疫。
(5)图中a表示___________,它具有杀菌作用。我们在吃饭时,口腔内壁不慎被牙齿咬破,但这种伤口一般不会感染发炎,就是因为唾液中含有这种物质。
(6)图中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________,它具有清扫作用。
(7)图中d是___________,它可将侵入人体的病原体消化分解。
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
近亲结婚后代患遗传病的可能性增大的原因是,血缘关系越近
A.生活环境越相同 B.染色体数目越相同
C.生活习性越相同 D.遗传基因也越相似
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:
(1)蘑菇的身体都是由________构成的。它的每个细胞都具有________、细胞膜、细胞质和________(按从外到内的顺序)。所以蘑菇属于________核生物。
(2)⑤是从[ ]_______中散落开来的,叫做_______,它的功能是___________。
(3)④的作用是________,所以蘑菇的营养方式是________。
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
种植豆科植物可提高土壤肥力,是因为:
A.豆科植物可以固氮
B.与豆科植物共生的根瘤可固氮
C.豆科植物可为其他植物提供有机物
D.豆科植物死亡腐烂后可肥田
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于芽孢的叙述,错误的是:
A.芽孢可以萌发成一个细菌
B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢是细菌用来繁殖的结构
D.芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列是:
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A.①②④③ B.②①④③
C.③①②④ D.①③②④
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列动物的行为属于学习行为的是:
A.狗吃食物时分泌唾液
B.鹦鹉会说“你好”“再见”等
C.出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作
D.以上各项都正确
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
胎儿通过脐带与胎盘相连,胎盘的主要作用是( )
A.胎儿连接母体的器官
B.胎儿与母体进行物质交换的器官
C.胎儿的器官
D.母体的器官
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