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在检测某处细菌、真菌时,要准备两套培养皿,原因是:

A一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌,可用另一套备用的再采集

B两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌

C一套培养皿做实验,另一套作对照

D准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等

 

C

【解析】

试题分析:为了增强实验的说服力,应选用两个完全相同的培养皿.在不同的环境中,例如在教室和操场上打开培养皿,暴露在空气中5~10分钟,盖上,封好,然后放在同一环境中培养,这样就形成了一组对照实验,变量是细菌和真菌数量的多少.最后根据培养出来的细菌和真菌的数量说明不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。故选:C

考点:本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验,必须明确实验的步骤以及这样做的目的。

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是关于人体免疫的卡通图解,仔细观察并回答问题

(1)___________和___________是保卫人体的第一道防线,图中表示保卫人体第一道防线的图是___________。(填写大写字母代号)

2)在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡,是图___________所起的作用。

3)体液中的___________和___________是保卫人体的第二道防线。

(4)第一道防线和第二道防线是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于___________免疫。

(5)图中a表示___________,它具有杀菌作用。我们在吃饭时,口腔内壁不慎被牙齿咬破,但这种伤口一般不会感染发炎,是因为唾液中含有这种物质。

(6)图中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________,它具有清扫作用。

(7)图中d是___________,它可将侵入人体的病原体消化分解。

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

近亲结婚后代患遗传病的可能性增大的原因是,血缘关系越近

A.生活环境越相同 B.染色体数目越相同

C.生活习性越相同 D.遗传基因也越相似

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:

(1)蘑菇的身体都是由________构成的。它的每个细胞都具有________、细胞膜、细胞质和________(按从外到内的顺序)。所以蘑菇属于________核生物。

(2)是从[ ]_______中散落开来的,叫做_______,它的功能是___________。

(3)的作用是________,所以蘑菇的营养方式是________。

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

种植豆科植物可提高土壤肥力,是因为:

A豆科植物可以固氮

B与豆科植物共生的根瘤可固氮

C豆科植物可为其他植物提供有机物

D豆科植物死亡腐烂后可肥田

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于芽孢的叙述,错误的是:

A芽孢可以萌发成一个细菌

B芽孢是细菌的休眠体

C芽孢是细菌用来繁殖的结构

D芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列是:

高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养

A①②④③ B②①④③

C③①②④ D①③②④

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列动物的行为属于学习行为的是:

A.狗吃食物时分泌唾液

B.鹦鹉会说“你好”“再见”等

C.出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作

D.以上各项都正确

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

胎儿通过脐带与胎盘相连,胎盘的主要作用是( )

A.胎儿连接母体的器官

B.胎儿与母体进行物质交换的器官

C.胎儿的器官

D.母体的器官

 

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