下图是肺泡的气体交换示意图,请识图答问:
(1)肺动脉是图中的( ),它里面流动的血液是_________血。
(2)在B处血液中的___________含量高于D处,而血液中的_________含量B处又低于D处,于是B与D之间通过气体的__________作用而发生气体交换。
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市垦利县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是人类特有的复杂的反射是
A.听到感人的故事流泪 B.婴儿的吸吮反应
C.膝跳反射 D.眨眼反射
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科目:初中生物 来源:2016届山东省德州市陵城区九年级下学期二模考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于_____ ___。
(2)C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是_________ __。
(3)如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_____(填图中字母)。
(4)图乙的发育过程中,利用保幼激素(抑制昆虫蜕皮速度的化学物质)能增加蚕丝的产量,其原理是可延长蚕发育过程中的 期。
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科目:初中生物 来源:2016届山东省德州市陵城区九年级下学期二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
吸烟有害健康。室内公共场所禁止吸烟。关于吸烟危害的叙述,你不认同的是( )
A.烟内含有的尼古丁能引起神经系统的兴奋性,促进新陈代谢
B.吸烟者患癌症的死亡率比不吸烟者高25倍
C.吸烟会导致他人被动吸烟,害己更害人
D.吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
为了探究环境对植物生长有重要的影响,甲、乙、丙三位同学分别设计了如下图所示的一个实验方案。试分析回答下列问题:
(1)你认为甲 、乙、丙三位同学哪个的设计比较合理些?( )同学。
(2)从乙同学的实验设计中,可以由此分析出他设计实验的目的是想探究__________对生物生长的影响。
(3)甲同学的设计问题在于:__________________________________________。
(4)丙同学的设计问题在于:__________________________________________。
(5)若要只通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请你改进甲 、乙、丙三位同学在实验设计中存在的一处共同不足之处: 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
传染病是由_____________引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
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