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9.环境问题是全球问题.下列污染原因和结果不相符的是(  )
A.排放氟利昂等→臭氧层破坏B.大量砍伐森林→土地沙漠化
C.外来物种入侵→本地物种灭绝D.大量使用农药→形成酸雨

分析 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.

解答 解:A、氟利昂制冷剂等排放物能破坏臭氧层.污染原因和结果相符.
B、乱砍滥伐森林,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失,还会引起沙尘暴,使土地沙漠化.污染原因和结果相符.
C、外来物种入侵会严重危害本地生物.如:水葫芦疯长使水生生物大量死亡甚至绝迹,破坏水域生态系统.污染原因和结果相符.
D、大量使用农药形成土壤和水污染;大气污染,燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等气体,二氧化硫形成酸雨,对生物造成了巨大的伤害.污染原因和结果不相符
故选:D

点评 此题考查的知识点是造成生物多样性面临威胁的原因和环境污染对生物的影响.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.如图说明条件反射建立过程的示意图:

(1)图中A表示狗吃到食物出现唾液分泌活动,这是狗生来就会的,所以属于非条件反射.
(2)反复经过B和C后,图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的条件反射.这一反射建立过程说明条件反射必须建立在非条件的基础上.
(3)如果在图中D之后,总是只给铃声,不给食物,那么,狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退甚至消失.
(4)通过上述范例,设计一个你感兴趣的其他小动物建立条件反射的实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

20.细胞分化形成组织.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是光学显微镜下观察到的植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:
①属于植物细胞的是甲图,(填甲或乙).
②甲图中,位于细胞最外面,起保护和支持作用的结构是[A]细胞壁;一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[E]叶绿体.
③植物生命活动的控制中心是(填字母)C,其中含有遗传物质是DNA.
④在结构上相比,动物没有植物细胞结构中的[A]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成成蛙;②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破会了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,这两个实验可证明(  )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
C.甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
D.A和B

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据“人体的营养”有关知识,请你结合如图A、B、C回答下列问题.

(1)今天早晨你吃了一个馒头,馒头的初步消化是从图A中标号②开始的.
(2)洋洋同学特备喜欢吃油条,油条中含有的脂肪,需要通过图B结构中的标号①分泌的胆汁乳化后促进其消化.
(3)分析鸡蛋中含有的蛋白质的消化过程:图C中曲线乙代表其消化过程.
(4)无论你吃的馒头、鸡蛋,还是油条,最终经消化后,都要到图A结构中的小肠(填结构名称)才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在道路的两旁(如清河街),人们通常会种植很多法桐来到达遮阴的目的.园林工人在给法桐修剪枝干的时候应采取的措施是(  )
A.保护侧枝和侧芽B.保护主干的顶芽C.摘除主干的顶芽D.摘除侧枝的顶芽

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列现象中的物体不属于生物的是(  )
A.千年的苏铁B.千姿百态的珊瑚
C.蓝藻水华现象D.馒头上长出“白毛”

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”这一诗句描述的自然现象的科学解释是:影响桃花开放的主要非生物因素是(  )
A.光照B.温度C.D.空气

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