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13.当某显性性状得到表现时,控制该显性性状的一对基因一定是:一个显性基因,一个隐性基因.×.(判断对错)

分析 生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:“当某显性性状得到表现时”,控制该显性性状的一对基因可能是:一个显性基因,一个隐性基因;也可能是:都是显性基因.而不一定是:“一个显性基因,一个隐性基因”.因此题干的说法不正确.
故答案为:×.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.植物的根是吸收水分和无机盐的主要部位,根的生长是由于(  )
A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞
B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞不断伸长
C.伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛
D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.松树在我县比较常见,四季常青,对它的描述正确的是(  )
A.它属于被子植物,因为种子外有松果包被
B.它没有真正的花和果实
C.松针不是真正的叶
D.以它为代表的此类植物在我国非常稀有

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.分析下表给出的数据并回答问题.
立方体边长/cm立方体表面积/cm2立方体体积/cm3表面积和体积之比
0.10.060.00160:1
1   616:1
106001 0000.6:1
10060 000      1 000 000[来源0.06:1
(1)由上表可以看出,随着边长的增大,立方体的表面积和体积之比的变化是减小.
(2)假如细胞的体积能不断增大,其表面积和体积之比的变化是减小.那么细胞表面从外界吸收的营养物质不能(填“能”或“不能”)满足细胞对营养物质的需求,所以细胞不能(填“能”或“不能”)无限长大.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.探究动物绕道取食实验中,“尝试与错误”次数越多,动物的学习能力就越强×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病,具有先天性、终生性和家庭性,病种多、发病率高,目前发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中约有3~10个患有各种不同、的遗传病.如图是某家族的遗传图谱,分析回答下列问题:

(1)从遗传角度分析,一对正常夫妇生一个患病女孩,此现象称为变异.
(2)根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于隐性基因控制的遗传病.
(3)II2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是50%.
(4)II3和II4第一胎生一个女孩,如果他们可以生第二胎,第二胎生男孩的可能性是50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.胆汁是不含消化酶的消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.植株不高,叶子边缘像火烧一样,生长不旺盛,最后干枯的原因是(  )
A.缺磷B.缺氮C.缺钾D.缺钙

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.一次施肥过多出现“烧苗”的原因是(  )
A.肥的种类不适合B.土壤溶液浓度大,细胞失水
C.土壤溶液浓度小,细胞失水D.土壤溶液浓度大,细胞吸水

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