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将下列生物的名称与相应的特征用线连接起来.
考点:植物的分类
专题:
分析:生物圈的绿色植物多种多样,根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物,据此答题.
解答:解:海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
葫芦藓属于苔藓植物,一般有茎和叶,没有真正的根,只有假根,体内无输导组织,植株长的矮小;
苹果属于被子植物,能产生种子,种子外有果皮包被;
水杉属于裸子植物,能产生种子,种子裸露,没有果皮包被;
肾蕨属于蕨类植物,具有根、茎、叶,不产生种子,一般用孢子繁殖.
故答案为:
点评:要熟练掌握植物所属的各类群的主要特征,就能正确连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是哺乳动物心脏结构示意图,据图回答下列问题.([]中填序号,横线上填名称)
(1)用手捏一捏,猪心脏的心壁,你感觉到图中[
 
]
 
所示部位的心壁最厚.
(2)在心房和心室之间,有控制血液流动方向的结构e、f,称为
 

(3)某人得了肠炎,若从上肢静脉处注射药物,药液最先到达心脏的[
 
]
 
,药物到达病患部位,至少需要
 
次经过左心房.
(4)连接心脏的血管中,血液中含氧较少,含营养物质较多的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

多次到医院打过针的儿童,看到穿白大褂的护士便会吓得哭起来,该反射的建立过程如下,分析下列资料回答问题:
A.儿童打针时,针头注射入肌肉,便疼得哭;
B.开始时,儿童看见穿白大褂的护士,不吓得哭;
C.当白大褂的形象与打针多次结合以后,即使不是打针,儿童看到穿白大褂的护士走来,也会吓得哭起来.
(1)A中,儿童哭泣为
 
反射
(2)C中,儿童哭泣为
 
反射
(3)B中,白大褂的形象对儿童哭泣为
 
刺激.
(4)上述过程表明,条件反射是在
 
基础上,在
 
的参与下形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图,据图回答以下问题:
(1)叶片经酒精处理后,向叶片滴加碘液,未被遮光的部分
 

(2)这个实验说明:绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造
 

(3)绿色植物通过光合作用,为其他生物提供
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取甲、乙两个大广口瓶,甲瓶装入约占瓶体容积三分之一的萌发种子,乙瓶不放任何种子.将甲、乙两个大广口瓶塞紧瓶塞,放在温暖的地方约24小时后,把点燃的蜡烛分别放入两个大广口瓶中,会看到:
点燃的蜡烛放进甲瓶中后
 

放进乙瓶中后
 

这一结果说明
 

实验中乙瓶起
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中,A-E表示消化道的各个部位,表中的甲、乙、丙三条曲线表示了淀粉、蛋白质和脂肪通过消化道时,被消化的过程中数量的变化,请分析并回答下列问题:
(1)图中的乙表示
 
的消化曲线,该物质在消化道中从[
 
]
 
开始消化.
(2)图中表示脂肪消化的曲线是
 

(3)这三种营养物质在[E]
 
中都不能被消化.
(4)甲曲线所代表的物质最终在D被消化成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血管与左心室相连的是
 
,与右心室相连的是
 
,与左心房相连的是
 
,与右心房相连的是
 
 和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子植物根据种子外有无果皮包被可分为
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 是构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量.

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