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    【题目】淀粉在进行化学性消化过程中最先开始于（ ）

    A.口腔 B.小肠 C.大肠 D.胃

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：化学性消化依靠消化酶的作用进行．消化酶是由消化腺分泌的，唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，进入口腔，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，进入胃，小肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能够消化糖类、脂肪和蛋白质等，大肠中不含有任何酶，不具有化学性消化功能．因此，能够消化淀粉的部位包括口腔和小肠，在唾液淀粉酶的作用下，淀粉分解为麦芽糖，在麦芽糖酶的作用下，麦芽糖分解为葡萄糖．因此，淀粉在进行化学性消化过程中最先开始于口腔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物分类图解。图中的①～⑤分别可代表

    A. 肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆

    B. 葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生

    C. 满江红、海带、水杉、玉米、银杏

    D. 肾蕨、马尾藻、油松、小麦、菜豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】凤凰县为了打造文明旅游城市，在城区道路上移栽银杏树。银杏为中生代遗留的珍稀树种，系我国特产。请据图回答下列问题：

    （1）银杏移栽后，为了提高细胞活性，使其更好地生长，进行“吊瓶点滴”如（图三），此次针头是插入银杏的导管，所以主要是补充水和____________。

    （2）如（图一）所示叶片正在进行光合作用，图中①代表的气体为二氧化碳，则②代表的气体是____________。

    （3）银杏移栽成活后，开始生长，逐渐枝繁叶茂，说明植物光合作用制造的有机物_______呼吸作用消耗的有机物。（填“大于”、“小于”或者“等于”）

    （4）如图是显微镜下的银杏叶片横切面的部分结构示意图，请观察回答：图中①具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于植物的_______组织。

    （5）该叶片的光合作用合成的有机物通过③______中的筛管向下运输，为茎和叶的生长提供有机物和能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】气体的通道，也是食物的通道是（　　）
    A.鼻
    B.口腔
    C.咽
    D.喉

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    【题目】2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。根据传染病的预防措施分析，消灭伊蚊是为了（　　）

    A. 控制传染源B. 切断传播途径

    C. 杀灭病原体D. 保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是松树同学设计的“探究种子萌发的外部条件”的实验装置。请你根据实验装置回答问题：

    （1）装置①缺乏________；装置②缺乏__________；装置③缺乏_________。

    （2）装置①与④对照，实验变量是__________。根据你所学的知识，预测一段时间后，这两组实验结果：①号种子____________；④号种子__________。

    （3）要探究温度对种子萌发的影响，可选择装置________与________对照，要探究空气对种子萌发的影响，可选择装置________与________对照。

    （4）上述实验中每个烧杯里只放一粒种子，可以吗？_______。

    （5）通过该实验,你们会想到种子最好贮藏在____________________的环境中。

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    【题目】利用恰当的方法保存食品，既能防止食物变质，又能保证人体健康。在下列食品保存方法中，你认为可能会影响健康的是

    A. 脱水抑菌法 B. 风干 C. 添加防腐剂 D. 酶制剂法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】米勒的实验证明了（ ）

    A. 原始地球上可以形成原始生命B. 原始地球上可以形成简单有机物

    C. 原始生命起源于原始海洋D. 原始生命起源于外星球

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    【题目】根据图A和图B回答问题。

    （1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是__________，[2]是___________。

    （2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是_____________和_____________。

    （3）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：（_________）

    A．都收缩 B．都舒张 C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩

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