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    10．吸进的氧气在人体内最终要到达（　　）
    A．肺B．血液C．细胞D．心脏

    分析 呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换

    解答 解：呼吸的全过程如图：
    ．
    　　从图中我们可以看出，外界空气中吸收的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．丹顶鹤跳舞属于（　　）行为．
    A．求偶B．筑巢C．产卵D．交配

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%．可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重．
    （1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是小肠，吸收后进入毛细血管．
    （2）钙是构成人体骨的重要无机盐，儿童缺钙易患佝偻病，缺钙儿童在服用钙片的同时，还要加服的一种维生素是维生素D．
    （3）如表为王刚同学某日的食谱．王刚同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是他的食物中缺Ca．
    食物种类食物重量
    （克）    		含钙量
    （克/100克）
    馒头10000.03
    青菜5000.03
    豆腐1000.16
    牛奶00.10
    猪肉1000.006
    （4）教育部号召大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为人体补充蛋白质和Ca，促进全民族特别是青少年的身体素质的提高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种．其原理是：射线或药物（　　）
    A．直接改变了农作物的某些性状B．使种子里的遗传物质发生了改变
    C．改变了农作物种子中的营养成分D．淘汰了农作物的某些不良性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．珊瑚能由小长大，所以珊瑚是-种生物．×． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．药物可以分为处方药和非处方 药2种．其中，我们在药房中看到的OTC是指非处方 药．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．请仔细分析下表中两种气体成分的数据，并回答问题：
    气体成分A气体（%）B气体（%）
    氮气7878
    氧气1621
    二氧化碳40.03
    水1.10.09
    其它气体0.90.9
    （1）根据A、B两种气体数据的变化，请判断：
    表示人体吸入的气体是B，表示人体呼出的气体是A．
    （2）如果将A和B两种气体分别通入到澄清的石灰水中，先使石灰水变混浊的应该是A气体．
    （3）如果向盛有A和B气体的玻璃瓶中放入燃烧的蜡烛，蜡烛应该在B气体中燃烧的时间较长．
    （4）A气体比B气体多出的二氧化碳主要来自于组织细胞的呼吸作用．A气体比B气体少的氧气要进入到组织细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．分析下表，该患者的肾脏可能发生病变的结构是（　　）
    主要万分患者尿液（克/100毫升）正常人尿液（克/100毫升）
    水9596
    蛋白质0.100.00
    葡萄糖0.000.00
    无机盐1.201.10
    尿素1.701.80
    A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾髓质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．下列判断错误的是（　　）
    组别甲乙丙
    处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
    处理结果停止发育正常发育提前发育
    A．甲状腺能分泌甲状腺激素B．甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
    C．该实验证明甲状腺是内分泌腺D．乙组在实验中起对照作用

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