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    蚯蚓的呼吸靠湿润的
     
    ；蝗虫呼吸靠
     
    ；海马的呼吸靠
     
    ；河马呼吸靠
     
    ．
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：不同的动物生活环境不同，具有不同的呼吸器官，分析作答．
    解答：解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．海马属于鱼类，呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．
    河马属于哺乳动物，呼吸器官是肺．
    故答案为：体壁；  气管；  鳃； 肺
    点评：解答此类题目的关键是关键知道各种动物与环境相适应的呼吸器官．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是大豆种子结构模式图：
    （1）玉米种子由胚、种皮和
     
    构成，营养物质贮藏在
     
    中．
    （2）种子萌发自身应满足的条件是：有
     
    的、
     
    的胚．种子萌发应满足的外部条件：种子萌发时要求有足够的
     
    适宜的
     
    和充足的
     
    ，缺少任何一种外界条件种子都不能萌发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜结构图，请据图回答
    （1）请写出下列序号所代表的结构的名称：1-
     
     4-
     

    （2）显微镜对光时，要转动转换器使
     
    对准通光孔然后再转动遮光器，使遮光器上最的
     
    对准通光孔．
    （3）在对光和观察玻片标本时，都要用
     
    注视目镜
    （4）观察玻片标本时，先让镜筒下降，而后注视显微镜视野内，双手转动
     
    使镜筒上升直至视野中出现物象，再微调
     
    使物象更加清晰．
    （5）如果在玻片上写上“PL”两个字母，我们在显微镜下看到的图象是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近期美国科学家通过人工合成DNA，创造出首个能自我复制的“人造细胞”，该细胞的主要遗传物质是DNA．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    碘可以预防佝偻病，所以我们要多吃碘盐．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
    （1）从生态系统的成分来看，图中的草属于
     
    ，图中的各种动物属于
     
    ．
    （2）图中有
     
    条食物链，其中最长的一条是：
     

    （3）草原中存在的细菌属于生态系统中的
     
    ．
    （4）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在
     
    关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在
     
    关系．
    （5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    英国人
     
    发现了血液循环的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生给某患者测血压，测得的数据为21.3/13.3KPa，这表示其收缩压为
     
    ，舒张压
     
    ．如果其血压经常如此，可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盲人阅读盲文，聋哑人理解对方的手势，需先经过的中枢是（　　）
    A、感觉中枢、视觉中枢
    B、听觉中枢、视觉中枢
    C、运动中枢、听觉中枢
    D、语言中枢、语言中枢

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