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如果人不小心被流浪狗或流浪猫咬了,可能会得什么病?说说应该怎样预防这种病?
考点:病原体与传染病的病因,传染病的预防措施
专题:
分析:如果人不小心被流浪狗或流浪猫咬了可能会得狂犬病;为预防狂犬病,对养犬者提出以下建议:不能随意抛弃狗,人和狗都要注射疫苗等
解答:解:被动物咬之前或者咬之后及时注射狂犬病疫苗,为预防狂犬病,对养犬者提出以下建议:不能随意抛弃狗,人和狗都要注射疫苗等.
故答案为:如果人不小心被流浪狗或流浪猫咬了可能会得狂犬病;被动物咬之前或者咬之后及时注射狂犬病疫苗,为预防狂犬病,对养犬者提出以下建议:不能随意抛弃狗,人和狗都要注射疫苗等.
点评:预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓属于环节动物,营穴居生活.蚯蚓适应穴居生活的特点有(  )
①身体细长呈圆柱形②身体分节③具有刚毛④体表有黏液.
A、①③B、③④C、②③D、①④

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题:
(1)安放好显微镜后要先对光:先转动[2]
 
,使
 
倍物镜对准通光孔;再转动[4]
 
,把一个较
 
的光圈对准通光孔;接着左眼注视目镜,右眼睁开,转动[5]
 
,使光线通过通光孔反射到镜筒内只到一个
 
的圆形视野为止.
(2)观察:把玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔中心;接着,眼睛看着物镜,转动[6]
 
,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止;一只眼向
 
目镜内看,同时逆时针转动
 
使镜筒缓缓上升直到看清物象为止.略微转动
 
可使看到物象更加清晰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图生物进化的大致过程图,请回答:
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是
 
 
 
.分析如图可得出:一般来说,生物进化的总体趋势是:由简单到
 
,由低等到
 
,由
 
到陆生.
(2)从图中可以看出原始鸟类是由某些原始的
 
动物进化而来的,得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石,可见
 
是科学家研究生物进化的主要证据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点
(1)鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时
 
的阻力,利于飞行.
(2)鸟的体表覆羽,前肢变成
 
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达
 
,可牵动两翼完成飞行.
(3)鸟的骨骼坚固且
 
 
,长骨是
 
的,可减轻体重利于飞行.
(4)鸟的消化能力强,
 
很短,粪便随时排出,可减轻体重,利于飞行.
(5)鸟的呼吸作用旺盛,除了肺这一器官外,还有许多与肺相通的
 
;具有特殊的
 
呼吸;这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对
 
的大量需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较家鸽和家兔的胚胎结构图,回答下列问题.
(1)填写各标号的名称:[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 

(2)胚胎开始发育的场所:家鸽:
 
家兔:
 

(3)胚胎发育中的营养的来源是:家鸽:
 
家兔:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题.
(1)甲图代表的是
 
种子的结构(选填“玉米”或“菜豆”).4的名称是
 
,共有
 
片,因此甲所示植物属于
 
子叶植物.(填双或单)
(2)在乙图6所示的结构名称是
 
,甲图中与其功能相同的结构是
 

(3)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有胚,而且胚都由
 
 
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发的自身条件:具有完整的种子和活的
 
,已度过
 
期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病的预防措施可以分为控制
 
、切断
 
和保护
 
三个方面.人类在漫长的进化过程中,形成了防御病原体的一道又一道防线.
 
和消化道呼吸道的
 
是保卫人体的第一道防线;体液是保卫人体的第二道防线;
 
 
组成了人体的第三道防线.第一道防线和第二道防线是人类在进化过程逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人
 
,不针对
 
的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做
 

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