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    以下植物有根、茎、叶分化的是（　　）
    A、满江红B、水绵
    C、葫芦藓D、海带
    考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：蕨类植物有了根茎叶，据此答题．
    解答：解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．肾蕨属于蕨类植物．故A正确．
    B、C、D、水绵、海带生活在水中，结构简单，没有根茎叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于藻类植物．葫芦藓属于苔藓植物，有茎叶，无根．BCD错误．
    故选：A
    点评：只要明确了各植物类群的特征，此题就能解决．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中已知的绿色植物大约有
     
    种．它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群
     
    、
     
    、
     
    和
     
    植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不健康的生活方式中，容易诱发多种呼吸系统疾病的是（　　）
    A、偏食B、吸烟C、酗酒D、熬夜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　）
    A、能分解枯叶、朽根等中的有机物
    B、身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C、身体分节，运动灵活自如
    D、能在湿润土壤的深层生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将动物类群与对应特征连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物进化总趋势的叙述，错误的是（　　）
    A、从体积小到体积大
    B、由单细胞到多细胞
    C、由低等到高等
    D、由水生到陆生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们平时所见到的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露的，这样的植物称为
     
    ．有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有
     
    包被着的植物称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，请认真分析图并回答下列有关问题：

    （1）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用
     
    进行呼吸，[6]主要用
     
    进行呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （2）仔细观察图甲可知，青蛙的个体发育经历
     
    →
     
    →
     
    →
     
    四个阶段．其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于
     
    发育．
    （3）在一朵花中，
     
    和
     
    是花的主要结构，我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
     
    ]发育而来的．图乙从生殖的类型来看，这种生殖方式应属于
     
    生殖．
    （4）小王家果园的桃树上发现了能结出更好品质果实的枝条，要想把它保留下来，应该用
     
    的方法培育．
    （5）无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是
     
    ．
    （6）假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb，则其花粉中精子的基因组成是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子外面有果皮包被着的植物称为
     
    ，其种子是由
     
    发育成的，果皮是由
     
    发育成的．

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