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    植物的光合作用能吸收
     
    ，释放
     
    ，维持了大气中的碳-氧平衡．
    考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．
    解答：解：绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．
    公式：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（淀粉）+氧气
    故答案为：二氧化碳；氧气．
    点评：理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大气中的氧含量比较稳定，这是绿色植物（　　）的结果．
    A、呼吸作用B、光合作用
    C、蒸腾作用D、输导作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仓鼠是几年前新出现的宠物，因其憨态可掬、毛色丰富、便于饲养等特点深受人们的喜爱．请结合学过的生物学知识问答下列问题：
    （1）仓鼠的毛色是一种性状，有“布丁”、“银狐”、“三线”、“紫仓”等不同表现形式，这在遗传学上被称为
     
    ．
    （2）某校生物兴趣小组的同学研究了仓鼠毛色的遗传情况，他们选用“三线”和“紫仓”作为亲本，统计了不同亲本组合（各20组）后代的性状及数量，结果如表：
    组合亲本性状子一代性状及个体数量
    三线紫仓
    1三线×三线1220
    2紫仓×紫仓0119
    3三线×三线9129
    ①根据组合
     
    可以判断，
     
    是显性性状．
    ②如果亲本中有一方为“三线”，一方为“紫仓”，它们的后代中既有“三线”，又有“紫仓”，请判断亲本中“三线”的基因组成为（假设基因是H和h）：
     
    ，这对仓鼠的后代中，出现“紫仓”的几率为
     
    ．
    ③组合3中亲本双方的毛色相同，都为“三线”，后代中出现了“紫仓”，这种现象在遗传学上叫做
     
    ．
    （3）仓鼠主要吃坚果等植物性食物，其牙齿分为门齿和臼齿，从生物进化角度来看，这是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为某健康人血浆、原尿和尿液的成分及含量（单位：克/100毫升）．请用所学知识回答下列问题：
    主要成分 A B C
    水 90 98 96
    蛋白质 8.00 0.03 0.00
    葡萄糖 0.10 0.10 0.00
    无机盐 0.72 0.72 1.10
    尿  素 0.03 0.03 1.80
    （1）根据表中的数据变化，请你判断[A]、[B]、[C]各是什么成分？
    [A]
     
    [B]
     
    [C]
     

    （2）根据表中数据分析，在[B]和[C]间发生的生理过程是
     
    ．
    （3）在“主要成分”一栏中，作为代谢废物，还有另外一种排泄方式，这种方式是排出的
     
    ．
    （4）如果在[C]中检测到葡萄糖，那么此人可能患有某种疾病，目前对这种疾病目前较好的治疗措施一般是
     
    ．
    （5）在新陈代谢过程中，人体细胞还产生了表中没有列出的另一种废物（气体），该废物自细胞经血液、肺排出体外，这种废物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行动，低碳理念正逐渐深入人心．如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：

    （1）从图中可以看出，
     
    是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为氧气和
     
    ，进而通过多条途径进行碳循环．
    （2）正常情况下，碳会以有机物的形式通过图中食物链进行传递，伴随着碳的传递，能量沿着食物链流动的特点是
     
    ．
    （3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过途径④继续参与碳循环，完成这一途径的生物在该生态系统中扮演的角色是
     
    ．
    （4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中
     
    的排放量，进而加剧温室效应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一合作学习小组做“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请分析回答：
    试管 食物 加入物质 温度（℃） 恒温时间（分钟） 加碘液后现象
    1号 馒头碎屑 2毫升清水 37 10 A
    2号 馒头碎屑 2毫升唾液 37 10 B
    3号 馒头碎屑 2毫升唾液 10 10 C
    4号 馒头碎屑 2毫升唾液 90 10 D
    （1）1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是：
     
    ．
    （2）该对照实验的对照组是
     
    ．（填编号）
    （3）表中B：
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）表中C和D都可能：
     
    ，原因分别是
     
    ．
    （5）若要进一步探究“舌的作用”，可设计5号试管，请简要写出实验方法．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体皮肤的结构包括
     
    和
     
    两部分，真皮以下是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，都能看得清楚，这主要是因为（　　）
    A、晶状体的曲度可以调节
    B、瞳孔可以缩小或放大
    C、眼球的前后径能随意调节
    D、视网膜可以前后移动调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于新陈代谢过程中同化作用和异化作用关系的叙述，正确的是 （　　）
    A、同化作用和异化作用相互联系同时发生
    B、同化作用和异化作用是交替进行的
    C、同化作用在前，异化作用在后
    D、异化作用在前，同化作用在后

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