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    将下列花的各结构的变化情况用直线相连．
    花柱
    花瓣                 胚
    子房                 种子
    子房壁                果皮
    胚珠                 果实
    受精卵                凋落．
    分析：本题考查果实与种子的形成．可结合花与果实图对比记忆．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．
    解答：解：果实与种子的形成图如下

    可见，传粉受精完成以后，柱头、花瓣都凋落，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．
    故答案为：
    点评：这部分内容可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列人类进化各阶段的名称与他们的特征搭配起来．
    （1）南方古猿   A．脑容量增至1300-1500mL
    智人
    智人
    ．
    （2）直立人     B．脑的沟回与人相似，可能已经具有语言能力
    能人
    能人
    ．
    （3）智人      C．已经能够两足直立行走
    南方古猿
    南方古猿
    ．
    （4）能人      D．最早用火，具有语言能力，能制造石器
    直立人
    直立人
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    将下列花的各结构的变化情况用直线相连．
    花柱
    花瓣　　　　　　　　 胚
    子房　　　　　　　　 种子
    子房壁　　　　　　　　果皮
    胚珠　　　　　　　　 果实
    受精卵　　　　　　　　凋落．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    将下列花的各结构的变化情况用直线相连．
    花柱
    花瓣                 胚
    子房                 种子
    子房壁                果皮
    胚珠                 果实
    受精卵                凋落．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年云南省保山市腾冲八中七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    将下列花的各结构的变化情况用直线相连．
    花柱
    花瓣                 胚
    子房                 种子
    子房壁                果皮
    胚珠                 果实
    受精卵                凋落．

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