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根据如图回答下列问题:
(1)气体1和气体2进出叶片的“门户”是
 

(2)当叶片在进行光合作用时,气体1表示
 
;当叶片只进行呼吸作用时,气体1表示
 

(3)植物的叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的
 
管向下运输.
考点:光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.据此解答.
解答:解:(1)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,所以气体1和气体2进出叶片的“门户”是气孔;
(2)光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气;呼吸作用的表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;所以当叶片在进行光合作用时,气体1表示二氧化碳;当叶片只进行呼吸作用时,气体1表示氧气;
(3)绿色植物需要的水分和无机盐由根吸收,通过根、茎、叶脉的导管进入叶片,制造的有机物则通过筛管运输到其它器官.
故答案为:(1)气孔;
(2)二氧化碳;氧气;
(3)筛.
点评:掌握光合作用和呼吸作用的概念、公式等相关知识是解题的关键,这部分内容绝对不能死记硬背.
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H7N9流感病毒属于哪类病毒,它是怎样感染人的.

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人患急性肠胃炎时,重者会严重脱水有生命危险,主要原因是(  )
A、水随小便排出了
B、出虚汗太多
C、不愿喝水
D、喝进的水没吸收入血

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水:它是构成
 
的主要成分.人体的各项生理活动都离不开水,水约占体重的60%~70%.人体内的营养物质及尿素只有溶解在水中才能被运输.

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请根据“人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察”实验回答:

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,用消毒牙签粗的一端在
 
上轻刮,以获取口腔上皮细胞.
(2)为了使口腔上皮细胞结构在显微镜下观察得更清楚,可在盖玻片一侧滴加
 
,另一侧用吸水纸引流.
(3)使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中:①对光时,遮光器上的光圈已经调到最大,显微镜中的视野仍然偏暗,这时应转动
 
;②用显微镜观察时,先从侧面注视,同时双手缓慢转动[5]
 
使镜筒慢慢下降直至离玻片标本
 
毫米为止.
(4)用10倍的目镜、15倍的物镜观察“b”字,这时“b”字被放大(  )倍,观察到的物象是(  ),如果向左上方移动载玻片,物象则向(  )移动.
 

A.25  b  左上方     B.25  b  右上方     C.150  q   右下方     D.150  P 左上方
(5)如图所示,甲图为显微镜下所观察到的图象.在显微镜下,若将甲图转换成乙图,载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是
 

A.向右移动,视野变亮    B.向右移动,视野变暗
C.向左移动,视野变亮    D.向左移动,视野变暗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜叶横切面如图,下列说法不正确的是(  )
A、气孔主要分布在叶片的下表皮
B、在图中,与茎的输导组织相连的是⑥叶脉
C、图中除叶脉细胞以外的其他细胞都可以进行光合作用
D、植物体的蒸腾作用、光合作用等过程均与⑤保卫细胞具有很重要的关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们常吃的大白菜、卷心菜、萝卜属于十字花科植物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物防治实例的是(  )
A、苏云金杆菌防治棉铃虫
B、白僵菌防治松毛虫
C、用粘蝇纸的毒素杀苍蝇
D、七星瓢虫捕食蚜虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图A、B为细胞的显微结构示意图.

(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图乙中的
 
(填“A”或“B”),B细胞与A细胞相比,不具有的结构是
 
(填序号).
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是
 

(3)细胞结构中,[
 
]
 
是细胞生命活动的控制中心;在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是
 

(4)西红柿酸甜可口,西红柿里带酸味的物质,存在于细胞的[
 
]
 
.在组成植物的结构层次上,西红柿属于
 

(5)能够将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 
,间作套种、合理密植是为了提高过程[
 
]
 
的效率.
(6)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[
 
]
 
所释放的能量;这一过程发生在细胞的
 
中.
(7)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸汽是通过
 
进出植物体的.

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