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    16．下列有关种群、群落、生态系统的说法，错误的（　　）
    A．如果把石岩湖看成一个生态系统，则湖里的所有的青鱼构成一个种群
    B．生物圈是地球上最大的生态系统
    C．如果把仙湖植物园看成一个生态系统，植物园里所有的动植物构成生物群落
    D．在生态系统中，绿色植物由于能够制造有机物而被称为生产者

    分析 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；种群是指在一定的生态系统内，所有生物种群的总和．

    解答 解：A、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，因此湖里的所有的青鱼构成一个种群．A叙述正确；
    B、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．B叙述正确；
    C、植物园里所有的动植物以及分解者构成生物群落．C叙述错误；
    D、绿色植物由于能够制造有机物，为自身和其他生物提供了物质和能量，因此被称为生产者．D叙述正确．
    故选C

    点评 解答此题的关键是明确群落和种群的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是染色体和DNA的结构示意图，请你据图回答：
    （1）图中A代表染色体，存在于细胞核中，它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到．
    （2）C代表DNA，它是储存遗传信息的物质．
    （3）C结构像一个螺旋形的梯子，其上具有控制生物性状的片段叫基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．学习了显微镜的使用后，小明用显微镜观察蝉的翅膀，使用物镜甲时，视野中所看到的画面如图一所示，而改用物镜乙时，视野中所看到的画面如图二所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少
    B．物镜甲可观察到的实际面积较物镜乙大
    C．物镜甲比乙的镜头要长
    D．若想将图一中的X点移到视野中央，应将蝉翅样本向左下方移动

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    4．对于缺钙的患者，医生一般采用的治疗方法都要开钙片同时给一定剂量的维生素，能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼发育的维生素是（　　）
    A．维生素DB．维生素CC．维生素AD．维生素B1

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．合理膳食要求：食物多样、谷类为主，我们平时吃的大米饭中含量最多的营养物质是（　　）
    A．维生素B．蛋白质C．糖类D．脂肪

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    1．2009年5月11日，我国四川省确诊首例甲型H1N1流感患者．甲型H1N1流感是一种流行性传染病，它的病原体是甲型H1N1流感病毒．为了有效防止疫情的传播和蔓延，研制预防甲型H1N1流感的疫苗成为当务之急．通过注射疫苗来预防传染病，这种措施属于（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．预防接种

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    8．（1）写出图中下列标号中结构名称：A左心室，E肺动脉．
    （2）通过F处气体交换后，血液由静脉血变成动脉血．
    （3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达
    心脏的C．（只填字母代号，不能填结构名称）
    （4）被子植物的茎中也有在功能上类似血管的结构，请写出这些结构的名称导管和筛管．
    （5）肺循环的途径为B-E-F-G-D（用图中的字母，数字编号和箭头表示）

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    5．如图示真菌、细菌、动物和植物在物质循环中的作用，请据图回答：
    （1）图中的①代表的生理作用是呼吸作用；②代表的生理作用是光合作用．
    （2）③过程是由细菌、真菌完成的，它们在生态系统中的角色是分解者．
    （3）动物能促进生态系统物质循环．

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    2．鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点．羽毛的黄色与绿色是一对相对性状，由基因A和a控制．现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉，进行羽毛颜色遗传实验，结果如下表．请分析回答问题：
    亲代配对后代数目（只）
    绿色黄色
    甲绿色×绿色110
    乙黄色×绿色012
    丙黄色×黄色有有
    （1）根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的黄色是显性性状，根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是乙、丙组．
    （2）甲组亲代的基因组成是aa．
    （3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交，若丙组共繁殖28只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉7只．
    （4）若想利用甲、乙、丙三组的后代作为实验材料，为获得更多的黄色鹦鹉，应选择丙组后代中的黄色鹦鹉进行杂交．

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