【题目】如图是“生物多样性之间关系”的图示,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请据图分析回答([]内填图中字母,横线填名称):
(1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识.这是指[___]___多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由[___]____多样性造成的.
(3)C指的是____多样性.
【答案】 (1)A; 物种 (2)B; 遗传; (3)生态系统;
【解析】试题分析:生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,因此由图可知,A指的是物种多样性;B指的是遗传多样性; C指的是生态系统多样性,据此答题。
(1)A物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性;遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性;生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性;(2)基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由B遗传多样性造成的;(3)据分析可见:A指的是物种多样性;B指的是遗传多样性; C指的是生态系统多样性。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】炒熟的玉米种子,即使放在有适量的水分、充足的空气和适宜的温度的环境中也不萌发,原因是( )
A. 种子的胚已经死亡 B. 种子处于休眠状态
C. 种子内缺乏足够的营养物质 D. 种子的胚已经不完整
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物生殖和发育的说法正确的是( )
A. 雌青蛙产在水中的卵是受精卵
B. 蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期
C. 鸟卵的结构中,卵黄将来发育成雏鸟
D. 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体生命活动的正常进行需要食物提供营养和能量,下图为进食后参与的相关生理过程,下列表述正确的是( )
A.食物中糖类在小肠内被分解成葡萄糖进行血液循环运输到肾脏时,通过过程③全部进入到肾小囊腔内
B.①进入血液是通过肋间外肌和膈肌的收缩和舒张实现的
C.②来自于组织细胞有机物的氧化分解
D.人体进食后,内分泌腺分泌甲状腺激素进入血液,以降低血糖的浓度
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【题目】自2015年以来,每年11月的第三周,是世界卫生组织(WHO)确定的“世界提高抗生素认识周”。2019年为11月18-24日,我国的活动主题是“着眼未来 停止过度使用和误用抗菌药物”。抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用,主要是针对“细菌有而人(或其他动植物)没有”的机制进行杀伤,包含四大作用机理,即:抑制细菌细胞壁合成,增强细菌细胞膜通透性,干扰细菌蛋白质合成以及抑制细菌核酸复制转录。
(1)流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,______(填“能”或“不能”)使用抗生素进行治疗,理由是__________________。
(2)滥用抗生素会催生“耐药细菌”。下图中①②③表示细菌在人体内的变化过程,乙图中出现了耐药细菌,是细菌在繁殖过程中发生了______;注射抗生素A后,______细菌能存活下来,经过逐代积累,即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的________学说来解释。
(3)为了减少耐药细菌的产生,不随意购买抗菌药物;遵医嘱,只用对的药,足量足疗程使用抗菌药物;经常洗手;多运动。有关这些做法的分析错误的是:________
A.购买抗菌药时贵的药就是好药
B.足量足疗程使用抗菌药物,是为了彻底消灭细菌
C.经常洗手,保持卫生,是为了减少感染细菌
D.多运动是为了增强免疫力
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