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7.在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响中,下列设计不符合研究要求的是(  )
A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数

分析 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.通俗地说,就是让我们自己去发现问题.主动去寻找答案,而不是被动地接受知识.科学探究重在探索的过程,而不是只注重答案本身.在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响中,光照强度是唯一的变量.据此解答.

解答 解:A.同一地点一天内不同时间的光照强度不同,可以形成对照,符合研究要求.
B.同一时间不同天气的光照强度不同,可以形成对照,符合研究要求.
C.繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数,不是以光照强度为研究对象的探究活动,不符合探究要求.
D.不同季节同一地点的光照强度不同,可以形成对照,符合研究要求.
故选:C

点评 本题考查学生对探究活动过程中变量的设计的理解情况.

练习册系列答案
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17.痰主要是由尘粒、细菌和黏液组成,所以我们不要随地吐痰.√(判断对错).

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18.实验室有如下一些镜头可供选择(如图),要使观察的物体放大400倍,应选择的镜头为(  )
A.②和③B.③和⑤C.③和④D.④和⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.呼吸时,呼吸道之所以能够保证气流通畅的进出,主要是依靠构成呼吸道的(  )
A.鼻毛和纤毛B.毛细血管C.骨和软骨D.会厌软骨

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2.探究与思考:
下表为“探究馒头在口腔中的变化”的主要实验步骤.据图分析并回答下列问题
试管编号ABC
加入物质馒头碎屑、清水2毫升馒头碎屑、唾液馒头块、唾液2毫升
反应温度及时间37℃、10分钟37℃、10分钟
滴加碘液2滴2滴2滴
(1)A和B为一组对照实验,根据对照实验原理,试管B中应加入唾液2毫升,反应温度和时间是37℃、10分钟.
(2)试管C与试管B可组成另外一组对照实验,实验变量是模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(3)实验结果,B号试管颜色没有变蓝(填“变蓝”或“没有变蓝),原因是试管中的淀粉全部转化成麦芽糖,由此可见,淀粉的消化从口腔开始.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.表是一个健康人的血浆、原尿、尿液样品成分比较表(单位:克/100毫升),图是肾的部分内部结构示意图.请分析图、表回答问题:
成分液体A液体B液体C
蛋白质7.20微量0.00
葡萄糖0.10.10.00
无机盐0.900.901.40
尿素0.030.031.80
(1)图中结构[2]内流动的液体是动脉血,与结构[1]内流动的液体成分相比较,结构[2]内流动的液体中红细胞和蛋白质的浓度明显增大.
(2)比较表中三种液体所含成分的含量,可以推测液体B是原尿,它应存在于图中的[4]肾小囊内,是经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用形成的.
(3)液体C中无机盐、尿素的含量明显比液体B中的高,是由于图中结构[6]重新吸收了大部分水造成的;如果某人的结构[6]出现病变,则在液体C中可能会检测到葡萄糖(物质).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.图中A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过分裂形成B.在此过程中,变化最显著的是细胞核中出现染色体.
(3)B通过细胞的分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[E]系统.(方括号中填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.连线题
(1)把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来.

(2)把下列橘子的结构和相应构成的主要组织用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.一种传染病的流行使某一生态系统中的野兔全部死亡.其中一条食物链为:草→兔子→狼→豹子,在这条食物链中,首先受其害的是(  )
A.B.C.豹子D.分解者

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